年级、科目

三二班数学

执教人

解晓平

全期总课时

61

教学计划内容：

分析基本情况况情况

三年级二班共有学生41人，其中男生26人，女生15人（转入4人）。

三年级二班上学期期末考试合格率为97%。该班学生大部分来至农

村，许多学生的家长忙于生意，极少与孩子沟通。 学生缺乏见识，思维

不活跃，反应慢 ，分析问题能力差，学习习惯不好。本学期重点从学生

的行为习惯入手，培养孩子良好的学习习惯，采用多种形式调动学生的

学习积极性，提高学习数学的兴趣，开拓思维。

课程时段教学目标

1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进

行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的

名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画

长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方

形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000

米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；

认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行

一些有关时间的简单计算。

6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简

单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对

一些简单事件发生的可能性做出描述。

7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和

全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决

问题的能力。

教学进度

一、测量（7课时）                        第一周——第二周

二、万以内的加法和减法（二）（9课时）    第三周——第五周

三、四边形（6课时）                      第五周——第七周

四、有余数的除法（5课时）                第八周——第九周

五、时、分、秒（3课时）                  第九周

六、多位数乘一位数（13课时）             第十周——第十三周

七、分数的初步认识（5课时）              第十三周——第十四周

八、可能性（4课时）                      第十五周

九、数学广角（3课时）                    第十六周

十、总复习（4课时）                      第十七周

教学实施中应注意的问题

1、中低年级学生以形象思维为主，在教学中要尽量采用直观教具，尽

可能多的采用多媒体进行教学，通过生动、形象的动画场景，调动学生

学习数学的兴趣，使孩子们热爱数学，愿意学数学。

2、在教学中要注意关注学生间的差异，让不同的学生得到不同的发展。

3、在教学过程中，应尽量选取生活中的素材进行教学，让学生感到数

学就在自己身边。

4、在教学中要通过创设情境，让学生在现实生活中捕捉数学问题，培

养学生的问题意识以及解决问题的能力。

5、要在数学教学中，有意识的培养学生的数感，训练学生的语言表达

能力，并设置一些数学活动，让学生学会合作、交流，培养学生的合作

意识。

6、在教学中应继续加强学生良好学习习惯的培养，并适时对学生进行

思想品德教育。

教学业务研修活动

1、按时参加教科中心组织的教材分析讲座。

2、积极参加学校校本培训活动，不断提高业务能力。

3、 

4、认真备好每堂课，上好每堂课，不断创新，并通过教学中发  

现的问题，不断改进自己的教学方法，写好教学反思。

5、认真阅读相关的教学杂志，不断提高自身素质。