六年级语文（下）期中考试试卷
班级 姓名
一、根据拼音写汉字：（4分）
shān luán yòu rén bái juān dì tīng
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词：（4分）
遏( ) 撩( ) 躁( ) 硝( )
竭( ) 燎( ) 燥( ) 稍( )
三、同音字组词：（4分）
jiāo：芭( )、( )书、( )通、( )急
tǒng：竹( )、木( ) 、( )— ( )破
四、按要求填空：（5分）
2、“嗽”用音序查字法，先查音序______，再查______。
五、找出句中的错别字并改正：（4分）
1、潮讯要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳。 （ ）
2、我用儿童狡滑的眼光察觉，她爱我们。 （ ）
3、东边日出西边雨，道是无情还有情。 （ ）
六、按要求改写句子：（10分）
1、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
改为反问句：
2、孔雀的羽毛多么漂亮啊！
改为拟人句：
3、学好语文一定要加强课外阅读。
改为双重否定句：
4、这花真香。
改为夸张句：
5、田野里开满了鲜花。
扩句：
七、积累与运用：（20分）
1、生活、学习中我们都有过成功或失利，你会用什么样的名言提醒自己，请推荐给大家吧。
①成功时要记住： （2分）
②失利时要想到： （2分）
2、按要求各写出两个成语：
①有动物名的如：鸦雀无声： 、 （2分）
②有人物动作的如：争先恐后： 、 （2分）
3、将下列诗句补充完整，并写出大意：（12分）
①二句三年得， 。
大意：
② ，多少楼台烟雨中。
大意：
③ ，下自成蹊。
大意：
④沾衣欲湿杏花雨， 。
大意：
八、阅读理解：
(一) 爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如伞”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总合不得随便花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使得他获益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久弥新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1、根据下列意思，请你从短文中找出相关的词语。（3分）
(1)形容书籍、资料很多。 （ ）
(2)经过了很长的时间也不会忘记。 （ ）
(3)得到的收益很大。 （ ）
2、按要求填空。（4分）
(1)这篇短文的中心句是__________________________________________(2分)
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这句话的意思是_______________________________________________(1分)
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(2)写出短文中给你感受最深的句子：______________________________(1分)
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3、为什么称鲁迅为“爱书如命”的人？(2分)
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窗外下着毛毛细雨，我被一道题难住了，唉!该怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水塘边。细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。
“小弟弟，你在干什么呀?”我疑惑地问。
“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲了下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这座木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨雾，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥！
1、把短文分成三段，并在段尾用“||”做标记。（2分）
2、第二段的段意是： （2分）
4、文章的结尾在全文中的作用是 （2分）
九、写作。（30分）
题目：_____________，这是我的乐趣
2、可以通过一件印象深刻的事来写，也可以分几个方面来写。
3、内容具体，语句通顺。富有真情实感，500字左右。
