《汉语拼音复习四》教学反思

在复习声母这一环节中我设计了一个小游戏，就是由拿到卡片的学生到前面按声母的顺序排成队。然后下面的学生和她们一起按照顺序读。本来是想增加学习兴趣的，可是孩子们在自己排队时有些晕，找不好位置，有的甚至不知道该怎么做，也许是因为第一次，有些摸不着头脑，所以没有达到预期效果。