第二课时XVh小学资源网
〖教学目标〗 XVh小学资源网
让学生发挥想象，看图说故事。对已识生字进行巩固。在阅读中巩固汉语拼音。读儿歌，记儿歌。XVh小学资源网

〖教学过程〗XVh小学资源网
第四题：我会讲XVh小学资源网
１、出示挂图：学生仔细观察，说说自己看到了什么。XVh小学资源网
　⑴　出示音节dú mù qiáo 让学生拼读，想想为什么叫“独木桥”？XVh小学资源网
　⑵　小白兔背着书包要去哪里？出示音节 xué xiào ，让学生拼读。XVh小学资源网
　⑶　猴妈妈带着小猴去哪里？桃树在什么地方？XVh小学资源网
２、提出问题，续编故事。XVh小学资源网
　⑴　小兔到学校，猴子摘桃子都要过独木桥，他们会怎么过桥？XVh小学资源网
　⑵　以四人小组为单位续编故事。XVh小学资源网
３、小组派代表上台交流。XVh小学资源网
　⑴　在交流过程中引导学生想象：小猴，小兔会怎么想？怎么说？怎么做？XVh小学资源网
　⑵　鼓励学生想象过桥的多种方法。XVh小学资源网

第五题：我会读XVh小学资源网
１、出示课文插图，学生观察，说说图上的内容。XVh小学资源网
２、课文有一首描写了这幅图的景象，请小朋友读读。XVh小学资源网
　⑴　要求借助拼音读准儿歌。XVh小学资源网
　⑵　你读懂了什么？还有什么不明白的？XVh小学资源网
３、质疑解疑：先让学生谈理解，并提出不明白的问题，再请小朋友帮助理解有困难的同学。（根据学生的理解，适时地让学生上台，看图指出“红色的蝴蝶”，“黄色的小鸟”）XVh小学资源网
４、指导朗读，背诵。XVh小学资源网
５、扩展活动。说一说：秋姑娘发来了什么电报？（想象电报的内容）XVh小学资源网

第三课时XVh小学资源网
〖教学目标〗XVh小学资源网
系统复习声母、韵母和整体认读音节，能区分形近字母。XVh小学资源网

〖教学过程〗XVh小学资源网
第六题：我会读XVh小学资源网
复习声母，韵母，整体认读音节。XVh小学资源网
１、拼音老朋友又和我们见面了，谁能准确叫出这些老朋友的名字？请小朋友开火车读。XVh小学资源网
　⑴　出示声母让学生认读，认读后想一想，这些都是什么？（声母）XVh小学资源网
　⑵　出示形近的声母让学生辨析比较。XVh小学资源网
　b—d p—q f—t 编儿歌记忆字形。（如：左下半圆ddd；右下半圆bbb；右上半圆ppp；手举伞柄ttt；手拄拐杖fff。）XVh小学资源网
　做动作记住字母形状。（如：老师说b，学生就用右手往下压。老师说p，学生就用右手往上顶。）XVh小学资源网
　动手摆一摆，读一读。用半圆的纸片和牙签让学生动手摆一摆，每摆完一个字母，就读出字母的音。XVh小学资源网
　⑶　出示音近的声母让学生认读，要求发音准确。（zh z 、 ch c 、 sh s 、 n l )XVh小学资源网
２、做游戏：找朋友。如：学生说一词语“白云”，手中拿白云，你的朋友在这里。XVh小学资源网
３、扩展活动：XVh小学资源网
　⑴　做游戏，找朋友：XVh小学资源网
　用绳子在地上围一个大圆圈，一部分学生举声母卡片在圈外。大家一起跳找朋友的舞蹈。跳完一曲，看看音节，然后一起拼读两遍。若声母和韵母不能组成音节。XVh小学资源网
　⑵　拼读音节：XVh小学资源网
　教师可根据班级实际拼音掌握情况自行设计。