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《伟大的悲剧》教学流程设计

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 400 时 10 分 45 秒 
总发贴数: 1547 篇 
注册日期: 2003/11/27
  
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  若主意不错,能帮云的非若不可也。  





 
嬉笑怒骂皆是缘,说东到西莫小心。 

  
 

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编辑 删除 2004/03/23 10:24pm IP: 61.190.156.186   
 
  
 
  云裳   头衔: 漫游者
  
   
 
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  124852503(  云裳) 21:25:05
先看我的课 
77597778(尔水) 21:25:32
我知道,已经看了你的课 
124852503(  云裳) 21:25:35
好 
124852503(  云裳) 21:26:25
意见呢? 
77597778(尔水) 21:26:43
正要给你回复 
77597778(尔水) 21:27:11
导入一比较好。 
77597778(尔水) 21:37:36
云,以发了 
77597778(尔水) 21:37:43
很难再想什么了 
23579333(  毓君) 21:40:10
正在看 
124852503(  云裳) 21:41:01
我去看 
23579333(  毓君) 21:44:55
比如在创新上,可不可以考虑通过多媒体给学生创设一些类似的情景,让学生想想在这种情景下,该怎么作,为什么要这样作。 
23579333(  毓君) 21:45:41
这样就应该算是比较活用了教材吧。 
77597778(尔水) 21:46:14
没必要通过多媒体做,文章语言自身就相当动人。 
23579333(  毓君) 21:46:36
我是说悟读那部分 
23579333(  毓君) 21:46:48
让学生联系自己的实际 
77597778(尔水) 21:46:53
是个办法 
23579333(  毓君) 21:46:57
我们可以创设一些情景 
77597778(尔水) 21:46:59
我觉得不错 
23579333(  毓君) 21:47:30
不然,这课的多媒体也不太好用 
77597778(尔水) 21:48:13
云这节课比《山中访友》好:) 
77597778(尔水) 21:48:18
一定成功的:) 
124852503(  云裳) 21:48:56
我很累,你们说完,我再消化 
77597778(尔水) 21:51:15
这节课有了更多的语文味,我喜欢。 
124852503(  云裳) 21:51:27
好 
124852503(  云裳) 21:51:33
我哈好准备 
23579333(  毓君) 21:51:37
我的意思是说,尽管流程好,但是我们还是要注意抓课堂教学中的破发点 
23579333(  毓君) 21:52:04
毕竟这还不等于课堂行为 
23579333(  毓君) 21:52:27
哈好准备? 
23579333(  毓君) 21:52:34
呵呵,云看来真累了 
23579333(  毓君) 21:53:43
梅岚再看一下这堂课的高潮应该在什么地方? 
77597778(尔水) 21:53:50
我的一句话比云要求学生概括内容要好。1。学生一定不会说多。2。思维更放得开了。 
77597778(尔水) 21:54:13
高潮应该在对“伟大”的理解上 
23579333(  毓君) 21:54:45
处理不好的话,说不定也会沉闷 
77597778(尔水) 21:54:56
但是老师的问题好象不怎么好 
77597778(尔水) 21:55:14
再想想怎么问“学生”有说话的欲望 
23579333(  毓君) 21:55:48
因为伟大这个是属于精神层面的东西, 
23579333(  毓君) 21:56:01
学生不一定很有说话的欲望的 
77597778(尔水) 21:56:03
还是给学生一个说话的格局吧 
23579333(  毓君) 21:56:17
所以一定要注意激发 
77597778(尔水) 21:57:12
比如说“最让我(喜欢,感动,惋惜,伤心……)的是……” 
77597778(尔水) 21:57:24
好一些么? 
23579333(  毓君) 21:57:56
可行的 
77597778(尔水) 21:58:32
对了,先让学生根据事件(情节)概括:
茨威格给我们讲述了一个……的故事。 
77597778(尔水) 21:58:57
到“伟大”这地方在提我刚才说的问题。 
23579333(  毓君) 21:59:04
既然是悲剧,为什么要说它是伟大 
23579333(  毓君) 21:59:19
学生必须要深刻考虑这个 
77597778(尔水) 21:59:21
这样问我都不知道怎么回答了 
77597778(尔水) 21:59:52
为什么要说它伟大?太难说了,不知道从何说起 
23579333(  毓君) 22:00:04
那现在我们就要来回答这个问题 
23579333(  毓君) 22:00:17
必须要把它搞清楚 
77597778(尔水) 22:00:21
其实我那样的问法,学生回答的一样是为什么“伟大” 
23579333(  毓君) 22:00:37
不然课堂就没法纵深 
77597778(尔水) 22:00:46
为什么伟大呢? 
23579333(  毓君) 22:01:00
因为在这个悲剧中 
77597778(尔水) 22:01:07
他们在那样的情况下,还能想着别人 
77597778(尔水) 22:01:19
哦,指同伴 
23579333(  毓君) 22:01:25
表现出了人类始终不向命运低头、不屈不挠 
77597778(尔水) 22:01:35
还有他们对对手的做法 
77597778(尔水) 22:01:50
毓君说得对:) 
23579333(  毓君) 22:02:09
集体主义、英雄主义啊等等 
77597778(尔水) 22:02:20
是啊,是啊 
77597778(尔水) 22:02:34
那么怎样提出这问题呢? 
23579333(&nbs

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