设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

这个世界的音乐

查询教育教学工作的详细结果

江苏省金湖中学  梁万年

一、读准字音

携带xié  慰藉jiè  上颚è  颤动chàn  骷髅kūlóu  萦绕yíng  缥缈piāomiǎo

蟾蜍chánchú  戛然jiá   模型mó  鱼鳍qí

二、弄清词义

剔除:把不合适的去掉

声纳:利用超声波测距的装置

征募:招收募集

领地:占有的土地

和弦:音乐术语,三个以上的音同时发响

迄今:到现在

湮没:埋没

冒昧:言行不合地位、场合的要求,多用作谦辞

三、语段阅读

我们面临的问题之一,是随着我们拥挤地生活在一起……只是因为我们还有音乐。

1、文中的两个“之一”是否可以删除?为什么?

2、既然说“我们很难从这噪声里选择出有意义的信号来”,那通讯系统还有什么用呢?

3、“我们好象一定”句中的“好象”和“一定”是否矛盾?

4、末句有什么作用?

鸟类歌声中事务性通讯的内容已有人作了那么多的分析……我不能相信它只是在说:“眉在这儿。”

1、“事务性通讯”和“八小时以内的事务性语言”指什么?

2、我不能相信它只是在说:“眉在这儿。”这句的意思是指           

3、作者认为音乐的性质是什么?

4、作者的语言有什么特点?



答案:

1、“之一”不能删掉。“我们面临的问题”和通讯的内容繁复的原因都很多,作者在这个话题中都只谈了一个方面,所以用“之一”。

2、一个通讯系统内部,信号的含义还是明晰的。而在系统外,复杂的编码信号就成其为“噪声”了。

3、用“好象”是因为假定的未来事件,不能用归纳法做出定然的结论。但人们会利用信息传递技术来“闲聊”,这一点情理上是“一定”会发生的。

4、强调音乐的巨大作用,也为下文阐释“大自然的音乐”引出了话题。





1、指的是鸟之间用于沟通和联系、交流的声音信号。即起着“警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等”作用的鸣叫。

2、“我”认为它不只是进行“事务性通讯”,而且是在进行不带功利性质的“音乐演唱”。

3、没有功利目的,只是自得其乐,或是“沉思的、若泣若诉”地抒发情绪。

4、大量运用比喻、拟人等手法,写得生动、形象、活泼。













 作者邮箱: liangwannian@tom.com

来源:中国哲士网

教师学生家长 教育教学工作资料 备课考试教学

教育资料 这个世界的音乐 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    读《伊索寓言》教案
    爱莲说
    《鸿门宴》研究性学习
    《国宝——大熊猫》教案
    《简笔与繁笔》教案
    这个世界的音乐
    献给母亲的歌
    吆喝
    散文诗写作指导
    《冬天之美》教案
    《逍遥游>教学设计
    《散步》教学设计
    种树郭橐驼传
    杜甫诗五首 教案
    《读〈伊索寓言〉》研讨课
    乡愁诗两首
    《马说》公开课教案
    《土地的誓言》说课稿
    《徐霞客和〈徐霞客游记〉》教学设计…
    初二教案《陈涉世家》
    《安塞腰鼓》教案
    喂——出来
    食物从何处来
    边城
    《繁星》教学设计
    《七颗钻石》教学设计
    《三颗枸杞豆》教学设计
    《时间赋》教学设计
    斑羚飞渡
    刻舟求剑
    《白杨礼赞》教学思路设计
    戏曲大舞台——七年级(下)第四单元…
    《从百草园到三味书屋》教学设计
    《天净沙·秋思》教学设计
    《唐雎不辱使命》教学设计
    《社戏》教案
    《观舞记》教案
    竹影
    庄周买水
    《米洛斯的维纳斯》课堂实录
    话题作文训练指导教案
    《长亭送别》现代课堂教学分课时教学…
    小说阅读
    装在套子里的人
    荷花淀
    《胡同文化》教学设计
    《唐雎不辱使命》教学设计
    《胡同文化》教学设计
    《即席发言》教案
    科技作品阅读复习教案
    《即席发言》说课设计
    胡同文化
    祝福
    议论文如何写好第一段(说课)
    《西江月》、《天净沙 秋思》课堂教学…
    魏书生《人生的境界》课堂实录
    《绝唱》教学设计
    苏教版七年级语文下教案 23古代诗词
    《柳毅传》教案
    《逍遥游》教案
    《逍遥游》教案
    《观舞记》(学案)
    卧看牵牛织女星
    自读课文教学设想
    散步
    《白杨礼赞》教学思路设计
    《伟大的悲剧》教学流程设计
    《种树郭橐驼传》的创新上法
    散步
    《失街亭》教案
    林黛玉进贾府[第1课时]
    雨霖铃
    黄鹂
    林黛玉进贾府[第3课时]
    《春之韵》综合性学习课例设计
    《宝玉挨打》教学设计
    成语故事两则《狐假虎威》
    木兰诗
    我上《种树郭橐驼传》
    《散步》教学设计
    三张图片上《社戏》
    《秋魂》教学实录
    《白杨礼赞》教学设计
    《黔之驴》教案设计
    《宽容》序言教学实录
    《鹤群翔空》教学实录
    社戏
    《师说》课堂教学节录
    应试话题作文写作训练(公开课教案)
    四季
    《将进酒》教学设计
    《月上柳梢头》教学设计
    《说“木叶”》备课笔记(论坛原创)
    《阿房宫赋》(第一课时)
    泪珠与珍珠(论坛原创)
    《哲学的冰峰》教学设计
    《马说》教学设计
    《登高》诗课堂教学实录——探究与对…
    《三颗枸杞豆》教案
    《韩愈短文两篇》教案
    《项脊轩志》教学方案设计
    《滕王阁序》第三课时教学设计
    听说训练教学设计一则
    花儿为什么这样红
    巴东三峡
    背影
    《卖油翁》教学设计
    小说复习之人物形象的刻画
    《音乐巨人贝多芬》教学片段
    《马说》教学设计
    《灯下漫笔》说课简案
    《写一首诗》教学实录
    《国宝—大熊猫》教学设计
    《白杨礼赞》教案设计
    《盲孩子和他的影子》教学案例
    乡愁
    斑羚飞渡
    《邓稼先》教案
    鸡西市中学教师课堂教学大赛说课教案
    生命,生命
    《陈奂生上城》资料
    林黛玉进贾府【一】
    点拨教学《孔雀东南飞》教案
    《拿来主义》教案
    《窦娥冤》教学设计
    《守财奴》教案
    沙漠里的奇怪现象
    《大堰河——我的保姆》课堂实录
    荷塘月色、故都的秋、记忆、给我三天…
    《大堰河——我的保姆》教案设计
    鸿门宴、左忠毅公逸事、庖丁解牛、琵…
    语言描写教案
    《物种起源》导言
    模拟新闻发布会
    初中古文阅读题集
    《胡同文化》简案
    《蟋蟀在时报广场》教学设计
    《风筝》第二课时教学设计
    初中语文第六册教案
    《黄河颂》教学设计
    爸爸的花儿落了
    这个世界的音乐
    祝福
    新编林黛玉进贾府
    记念刘和珍君
    这个世界的音乐
    《剃光头发微》教学设计
    拿来主义
    风景谈
    我若为王
    庄周买水
    剃光头发微
    花儿为什么这样红
    神奇的极光
    《林黛玉进贾府》
    荷花淀
    装在套子里的人

    项链
    陈奂生上城
    守财奴
    《马谡失街亭》读后感
    赞马谡——《失街亭》读后感
    《曹刿论战》课堂实录
    口技
    白杨礼赞
    高二上学期作文训练计划
    《林黛玉进贾府》
    1 林黛玉进贾府
    《荷花淀》教学实录
    装在套子里的人
    装在套子里的人(相关资料5)
    装在套子里的人
    《陈奂生上城》探究式教学设计
    陈奂生上城
    《林黛玉进贾府》备课录

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号