课文教案2：               1、《海燕》

第二课时

【教学重点】1、认识海燕的象征意义。2、了解象征手法和作用。3、培养朗诵能力。

【课前预习】1、了解象征手法和作用。2、认识海燕的象征意义。

        3、了解海鸥等形象的意义和作用。

【教学过程】

一、激情朗读，引入情景。

 我们上节课初步学习了解了高尔基的《海燕》，下面我们有感情地朗诵这首诗，要激越，要有气势，在阅读中让我们可进一步认识一下那勇敢、高傲的海燕吧！（生分读）

二、合作探究，挖掘主旨（以下问题先让学生小组讨论，而后教师明确）

1. 高尔基写海燕的目的是什么？(学生借助资料了解写作背景

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