（一）褒贬适当的解释说明 

①.海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声早就把它们吓坏了。 

②.看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的，黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫…… 

例①破折号说明海鸭呻吟不止的原因，加深人们对海鸭胆怯虚弱本质的认识，寄寓作者“愤其不争，怒其无为”的感情，也侧面反衬了海燕搏击风暴的英勇无畏。例②第一个破折号补述海燕搏击、飞舞的神态、色相和环境，突出海燕傲视群伦、英姿勃勃的形象，抒发了作者激越、钦赞的感情。 

（二）刚柔相济的提示强调 

①.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，…… 

②.它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 

这两个破折号都是用在前一个句子稍作停顿之后，表示一种强烈的感情。例①极写海鸥的有气无力、惊恐难耐，破折号传达出一种哀婉无告、低沉颓败的情绪。例②着意强调海并对光明降临的深信不疑。破折号犹如金光一线，给人以激荡奋发的鼓舞，振奋人心，催人上进！ 

（三）耐人寻味的蓄势停顿 

①.在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！ 

②.这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里早就听出了困乏，…… 

上述两句，去掉破折号，并不影响语意的表达，但是，那强烈的情感浓度和韵味却荡色无存。例①的破折号并不表示声音的延长，而是顺势停顿，积情蓄势，颇有厚积薄发，一泄千里之势，又如闸门紧闭的洪流，一旦时机到来，必将喷涌而去。它含蓄地传达出了海燕渴望迎战暴风雨的焦急和兴奋之情。例②破折号化长句为短句，蓄势酿情，短促有力，便于抒发海燕战胜困厄，迎接光明的豪迈喜悦之情。 

（四）灵活自如的转换跃进。 

①.它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 

例①中，从海燕的奋力叫喊转换到乌云听出欢乐，破折号勾前连后，表现情势的陡然一转，从侧面反衬了海燕的战斗力量和胜利的信心。再有，上文（一）中例②的第二个破折号，前写海燕搏风斗浪，后写海燕大笑号叫，语意递进，情势紧急。飞舞则罢，还要号叫，何等痛快，何等酣畅！ 

（五）独立成段的蓄势泄洪。 

①.——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 

②.……这是胜利的预言家在叫喊： 

——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 

例①破折号以前的一段文字描绘大海上空乌云滚滚、电闪雷鸣的情状，以后极写狂风暴雨的倾刻即至，破折号承上启下，搭桥引渡，巧妙地渲染了暴风雨来临之前的鸟欢雀跃的气氛。例②破折号似可去掉，毫不影响语意传达，可是却省去了末句的句首停顿，收不到由于着意停顿而造成的蓄势泄洪的表达效果。尤直一提的是，例②和例①均以破折号勾联前后，并独自成段，这就足以见得作者强化抒情的艺术匠心了。

【教学目标】 

1、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。

2、了解作家及有关背景，认识海燕的象征意义。

3、理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。

4、着重了解象征手法和运用， 同时了解对比、拟人、比喻等手法的作用。

【过程与方法】

 引导学生反复诵读，让学生进入情景，结合背景材料，体会文章的写作技巧和思想感情。

【情感、态度与价值观】

1、学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人生观，为建设社会主义强国而努力奋斗。

2、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。

【教学重点】 1．理解散文歌所描绘的海上景象和海燕的形象。

2、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。

【教学难点】象征手法的理解。

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