通过今天的活动，我们懂得了社会需要正义，一切维护社会公共利益和他人正当权益，促进社会进步的行为。都是正义的行为；一切损害社会公共利益和他人正当权益，阻碍社会进步的行为，都是非正义的行为。正义行为应得到人们的赞扬和支持，非正义行为要遭到道德的谴责或法律制裁。社会不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要正义的制度。这就是下一课时我们要探讨的主要问题。
 
板书设计或教学反思

 
 
第2课时   社会需要正义（下）

教学目标： 1、感受社会生活需要正义制度，树立制度的正义性必须体现和维护广大社会成员共同利益的价值取向；
    2、培养学生正确认识正义制度的能力；
    3、了解社会需要正义；知道无论是社会的合作与竞争，还是社会的公平、稳定与和谐的实现，都需要正义制度来支撑和保证。知道制度的正义包括分配的正义、矫正的正义和程序的正义。 教学重点难点：社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。 知识要点：
 ★正义制度　　

（1）正义制度的重要性：无论是社会的合作与竞争，还是社会的公平、稳定与和谐的实现，都需要正义制度来支撑和保证。　　

（2）正义制度建立的基础——是建立在广大社会成员共同利益基础上的，是社会良性运行的基本条件。　　

（3）正义制度的内容及要求：分配的正义：要求恰当地分配利益；矫正的正义：及时纠正非正义行为的错误，弥补损失；程序的正义：严格遵守程序，以保证正义的实现。
教学方法及媒体准备

 
 
教学过程

导入：

材料分析—— 2005年12月13日央视国际频道报道，北京市民政部门积极救助流浪乞讨人员，给不愿到救助站求助的流浪乞讨人员发放物资，同时呼吁市民发现流浪乞讨人员后，帮助他们到救助站接受救助；对行动不便的流浪乞讨人员，市民可与当地的公安、城管等部门联系，尽量将其护送至救助站接受救助，并鼓励民间组织和志愿者参与救助行动。
提问：请同学们对北京市民政部门救助流浪乞讨人员的举措进行评析。
明确：社会需要正义，正义因制度而有保证。北京市民政部门根据国家有关制度的规定，发放物资，积极救助流浪乞讨人员正是体现了这一点。有了正义和正义的制度，即使是生活最困难的人，也可以得到最基本的生活保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。人们的幸福生活和社会的进步都需要正义制度。这也是今天我们要探讨的问题。
    引入本课课题：社会需要正义（下） 展开 （一）引导：中国是世界上最大的发展中国家，人口众多，经济发展水平比较低，地区之间、城乡之间发展不平衡。为了实现经济社会的协调发展，实现社会的公平、稳定与和谐，经过多年的探索和实践，我国建立了中国特色的社会保障制度。它是指：国家根据一定的法律和法规，以社会保障基金为依托，为社会成员的基本生活权利提供保障的一种制度。在我国，社会保障不仅包括各种社会保险、社会救助、社会福利等基本制度，而且包括教育福利、住房福利以及各种补充性保障措施。社会保障是社会保障制度的核心。 （二）材料展示：
 材料一：2006年1月20日中国劳动和社会保障部指出：“十五”期间，我国初步形成以养老、失业、工伤、生育保险为主要内容的社会保障体系框架，各项社会保险覆盖范围不断扩大，资金规模成倍增加，2005年5项社会保险基金的总收入接近7000亿元，总支出5400多亿元，有效地保障了广大劳动者的合法权益，对维护社会稳定、促进经济发展与社会和谐发挥了重要作用。下表统计内容截至2005年12月底。
    材料二：〈为九亿农民建立社会保障制度〉
    中国社会保障目标是让十三亿人口不同程度地享受到社会保障，特别是9亿农村人口。2003年底，中国有1870个县（市、区）不同程度地开展了农村社会养老保险工作，5428万人参保，积累基金259亿元，198万农民领取养老金。全国享受最低生活保障和特困户生活救助的农村特困人数为1257万人，截至2004年6月，新型农村合作医疗制度覆盖9504万农业人口，共筹集资金30.2亿元，其中地方各级财政补助11.1亿元，中央财政对中西部地区补助3.9亿元，在一定程度上缓解了农民“因病致贫，因病返贫”的问题。
根据中国国民经济和社会发展2010年远景目标纲要显示，到2010年基本建立比较完善的农村社会保障体系，预计到2015年，中国农村社会保障体系有可能与城市的社会保障体系接轨。
    材料三：第一目第二个◎的第一个◆及其下面的图表和资料。
    提问1：上述事实给你什么直观感受？
    明确：我国初步形成以养老、失业、医疗、工伤、生育保险为主要内容的社会保障制度，各项社会保险覆盖范围不断扩大，有效地保障了广大劳动者的合法权益，特别是关注农村社会保障问题，对维护社会公平、稳定，促进社会和谐有重要作用。这些事实说明我国社会保障制度是正义的制度。可见社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。有了正义制度，即使是生活最困难的人，也可以得到最基本的生活保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱。
 提问2：在当前构建社会主义和谐社会的大潮中，你认为还有哪些问题应该引起高度重视？可以从哪些方面去解决？
    示例1：贫困、就医难、失学、农民工等问题；
    示例2：经济困难的公民能否获得必要的法律服务。
    提问3：如何解决这些关系民生的实际问题呢？
    明确：失业——失业保险金、再就业；失学——“希望工程”；贫困家庭——最低生活保障线；贫困学生——帮困助学；对经济困难的公民获得必要的法律援助。
这些问题的解决最根本是要靠正义制度，失业、贫困家庭的问题，必须依靠社会保障制度；对经济困难的公民获得必要的法律援助，主要靠实施法律援助制度，对弱势群体实施法律援助，帮助他们维护自己的合法权益，使他们得到社会的关爱，这有利于实现社会的公平和正义，也有利于维护社会的和谐。
    （三）学生集体朗读“指点迷津”，体会、理解社会主义和谐的特征。
    （四）老师过渡：社会的发展需要竞争与合作。在社会主义市场经济的发展过程中，竞争与合作是必然的，但也出现了地区封锁、行业垄断、假冒伪劣等不健康的

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