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中国石拱桥

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张秀奖  初二语文教案
  第一单元    说明事物要抓住特点1

第一课    中国石拱桥2

第三课、  核  舟  记6

第四课、  松      鼠14

第二单元：小说中的人物描写17

第六课、  故      乡17

第八课、  最 后 一课27

初 二 语 文 教 案

平阳县梅溪中心学校     张秀奖



第一单元    说明事物要抓住特点

以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、成因、关系、功用等等的文章，叫说明文。在日常生活中，说明文有很强的实用性，要准确地说明事物，首要就是要抓住事物的特点，因为事物的特点就是事物相互区别的标志。这是本单元教学的重点。

本单元共5篇文章。

阅读训练文章：1、《中国石拱桥》、《祖国的大豆》文情并茂，既富有知识性，又饱含爱国热情；2、《核舟记》介绍一件微雕作品，赞颂艺人的巧妙构思和杰出创造，有利于学生创新精神的培养。

写作训练课文：《松鼠》以文艺性笔调介绍了松鼠的形状、习性和经济价值，可供写作借鉴。

听说训练课文：《动物尾巴的功能》，文字活泼，内容生动有趣，适合组织听说训练，有利于激发学生的求知欲望。

选学课文：《祖国的大豆》


第一课    中国石拱桥

教学目标：

    1、了解说明要抓住事物的特点。掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字。

2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章，圈画关键性语句。

3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，感受社会主义制度的优越性。

教学重点：

掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法，初步学会分析一般说明性文字，找出关键性语句。

教学难点：

如何掌握举例的典型性，体会课文用语的准确性。

课时安排：2课时

第一课时

一、导入新课：

     我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理，都要用到说明这种表达方式。以这种表达方式为主，按照一定得要求解释事物或事理，使人们获得关于某一事物的知识和道理的文章，就是说明文。

1、你见过哪些说明文？（举例）

2、简介课题及作者。（板题）

二、熟悉课文，理清行文脉络。

1、听录音，划生字词语。

           拱、贞、撑、涧、虹、弧

2、理解运用下列词语：巧妙绝伦

3、思考：阅读说明文，首先要理清说明的顺序。本文采用

了怎样的顺序？

     提示：先归纳每一个自然段的段意

a、石拱桥的外型

b、石拱桥的结构

c、中国石拱桥的一般特点

d、赵州桥的历史

e、赵州桥的结构特点

f、卢沟桥的特点

g、卢沟桥的艺术价值

h、卢沟桥的历史纪念意义

i、中国石拱桥取得成就的原因

j、解放后中国石拱桥的新发展

明确顺序：石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展     （由一般到个别）

三、理解说明对象的特点：

1、集体朗读1、2段，讨论明确。（形式优美、结构坚固）

2、中国石拱桥的特点？（历史悠久、分布广泛、形式多样）

3、赵州桥的特点？（4、5两段，讨论明确：结构坚固、形式

优美、历史悠久、巧妙奇特）

四、布置作业：

1、完成课后练习2。

2、完成课后练习4。

                   

                           



第二课时

一、复习旧课：

    1、石拱桥有什么特点？

    2、中国石拱

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来源：中国哲士网

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