张秀奖 初二语文教案
第一单元 说明事物要抓住特点1
第一课 中国石拱桥2
第三课、 核 舟 记6
第四课、 松 鼠14
第二单元：小说中的人物描写17
第六课、 故 乡17
第八课、 最 后 一课27
初 二 语 文 教 案
平阳县梅溪中心学校 张秀奖
第一单元 说明事物要抓住特点
以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、成因、关系、功用等等的文章，叫说明文。在日常生活中，说明文有很强的实用性，要准确地说明事物，首要就是要抓住事物的特点，因为事物的特点就是事物相互区别的标志。这是本单元教学的重点。
本单元共5篇文章。
阅读训练文章：1、《中国石拱桥》、《祖国的大豆》文情并茂，既富有知识性，又饱含爱国热情；2、《核舟记》介绍一件微雕作品，赞颂艺人的巧妙构思和杰出创造，有利于学生创新精神的培养。
写作训练课文：《松鼠》以文艺性笔调介绍了松鼠的形状、习性和经济价值，可供写作借鉴。
听说训练课文：《动物尾巴的功能》，文字活泼，内容生动有趣，适合组织听说训练，有利于激发学生的求知欲望。
选学课文：《祖国的大豆》
第一课 中国石拱桥
教学目标：
1、了解说明要抓住事物的特点。掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字。
2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章，圈画关键性语句。
3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，感受社会主义制度的优越性。
教学重点：
掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法，初步学会分析一般说明性文字，找出关键性语句。
教学难点：
如何掌握举例的典型性，体会课文用语的准确性。
课时安排：2课时
第一课时
一、导入新课：
我们要向别人介绍某种事物或阐明某种事理，都要用到说明这种表达方式。以这种表达方式为主，按照一定得要求解释事物或事理，使人们获得关于某一事物的知识和道理的文章，就是说明文。
1、你见过哪些说明文？（举例）
2、简介课题及作者。（板题）
二、熟悉课文，理清行文脉络。
1、听录音，划生字词语。
拱、贞、撑、涧、虹、弧
2、理解运用下列词语：巧妙绝伦
3、思考：阅读说明文，首先要理清说明的顺序。本文采用
了怎样的顺序？
提示：先归纳每一个自然段的段意
a、石拱桥的外型
b、石拱桥的结构
c、中国石拱桥的一般特点
d、赵州桥的历史
e、赵州桥的结构特点
f、卢沟桥的特点
g、卢沟桥的艺术价值
h、卢沟桥的历史纪念意义
i、中国石拱桥取得成就的原因
j、解放后中国石拱桥的新发展
明确顺序：石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展 （由一般到个别）
三、理解说明对象的特点：
1、集体朗读1、2段，讨论明确。（形式优美、结构坚固）
2、中国石拱桥的特点？（历史悠久、分布广泛、形式多样）
3、赵州桥的特点？（4、5两段，讨论明确：结构坚固、形式
优美、历史悠久、巧妙奇特）
四、布置作业：
1、完成课后练习2。
2、完成课后练习4。
第二课时
一、复习旧课：
1、石拱桥有什么特点？
2、中国石拱桥有什么特点？
