设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
<

 

七年级 上册 第二单元 单元分析与提示

查询课程教材教案的详细结果

            第二单元    单元分析与提示

    人生的确是个说不尽的话题，这个单元继续教学有关人生的课程，它是第一单元的延续。第一单元的内容侧重写对人生的体验和感悟，回答在人生道路上，遇到困难和挫折该怎么办。本单元则侧重写对人生的理解和选择，有的阐述理想，有的阐述信念，有的论述人生价值。很显然，这些内容都比较严肃而深刻，理性的成分比第一单元要重得多。

    本单元入选的课文，体裁、风格灵活多样：有诗歌，有散文；有现代作品，有古代作品；有中国作品，有外国作品。相同主题的作品，又融会贯通。

    本单元综合性学习的主题是“漫游语文世界”，是学生参与社会语文大课堂的一次尝试。它开发了语文教学的资源，拓展了语文学习的空间。让学生在社会实践中审视语文现象，开展语文活动，为维护祖国语言文字的纯洁性贡献力量，培养学生的社会责任感，提高学生的实践能力。

  一、教学目标

    ①知识与能力：通过反复朗读训练，提高学生朗读水平和对语言的感受能力；加强语言的积累、感悟和运用，丰富学生的语言，提高语言的理解能力和表达能力；

  ②过程与方法：指导学生联系自己的人生体验，通过自主、合作、探究的学习方式，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力和想像能力。

  ③情感、态度和价值观：使学生深刻领会本单元教材在思想内容上的指导和借鉴意义。让学生立足现实，放眼未来，审视自我，关注社会，树立远大的理想，并为之努力奋斗。

  二、教学设想

    ①本单元在内容上与第一单元一以贯之。在教学上可与第一单元融会贯通，如教学《理想》可结合《在山的那边》。但本单元要侧重理性的认识和思考。

  ②仍然要把朗读训练作为教学重点。教师要在发音、停顿、重音、语调、速度和感情等方面，给学生以扎实有效的指导。

  ③要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。要关注学生字词等语文知识的积累，训练学生的语言表达技巧。

  ④要指导学生联系自己的实际，将课文的精神实质内化为自己的思想感情。同时要尊重学生的独特感受和独到见解，并正确地加以引导。

  ⑤了解本单元一些相关的文体知识，试着让学生把握课文内容与形式的统一关系，逐渐丰富学生的文学素养。

  ⑥采用灵活多样的教学策略。《理想》是一首哲理诗，可以指导学生从社会生活和人生体验中找出例证，诠释诗歌中的种种意象；《行道树》的象征意义，可由学生归纳得出，并从多角度分析课文的内容；《第一次真好》主要写的是人生体验，教师应着重引导学生联系自己，阐述其深远的意义；《白兔和月亮》与《落难的王子》在内容上异曲同工，相映成趣，可采用对比教学的方法；《我的信念》内容比较纷繁，可试着让学生自己进行梳理；《〈论语〉十则》重在谈求知和修养，要指导学生领会要旨，朗读和背诵课文，掌握必要的文言文词语，为进一步学习文言文打好基础。

                              青岛  郑卫国

来源：中国哲士网

教师学生家长 课程教材教案资料 备课考试教学

教育资料 七年级 上册 第二单元 单元分析与提示 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    张锐：听到他们喊封杀
    在贾老师热衷高考的时候我没有对他说…
    未成年人的自我保护
    谁来保护教师的教育权？
    教师的实话受到法律保护?
    评山西杀师案——谁来保护教师的生命
    《浣溪沙》《赤壁》
    幼儿园教师烫伤幼童事件四大疑点待解
    《散文诗两篇》 备课笔记
    老师拿熨斗烫幼儿脸被轻罚,警方称因其…
    《南方周末》沙兰镇水灾采访手记：真…
    中学教育实话实说之五种教师
    电熨斗烫儿教师被辞，遴选教育工作者…
    孩子何时才能告别“幼儿园暴力”
    熨斗烫伤孩子，政府认定“误烫”太荒…
    丑陋的中国新闻时评圈（人民网/征服新…
    品味兴化“熨斗门”两大关键词
    家长发帖幼儿园老师打娃,当地政府出证…
    学生打老师，谁人无奈？谁人尴尬？谁…
    男生遭女老师诱奸无法立案 警方提醒男…
    中国教师的批评权和外国教师的批评权…
    实话实说谈考试
    荷花淀
    611定州事件记者采访手记
    米洛斯的维纳斯
    黄鹂
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    记忆
    沁园春.长沙
    在马克思墓前的讲话
    《项链》网络环境下的教学设计方案
    综合性学习：漫游语文世界
    荷塘月色
    小石潭记
    谈骨气
    想和做
    中国当代诗四首
    ［高四册·阅读］　第二单元
    ［高四册·阅读］　第三单元　林黛玉…
    失街亭
    《论语》十则
    童趣
    新教材教学设计ABC［高五册写作］第四…
    什么是法律说课稿
    生命　生命
    生命　生命
    紫藤萝瀑布
    紫藤萝瀑布
    说“木叶”(论坛精华帖)
    杜十娘怒沉百宝箱
    《论语》十则
    林则徐
    杜鹃枝上杜鹃啼
    综合性学习：这就是我
    童趣
    理想
    短文两篇
    走一步，再走一步
    最后一课
    陈峰：孙志刚事件采访记
    中国石拱桥
    晋祠
    《胡同文化》教学实录及评点——语文…
    新教材教学设计ABC［高五册写作］第五…
    新教材教学设计ABC［高五册写作］第四…
    新教材教学设计ABC［高五册写作］第三…
    我的信念
    让孩子掌握预防意外伤害技能
    拿来主义
    《巴尔扎克葬词》备课笔记
    《假如给我三天光明(节选)》备课笔记
    《灯下漫笔(节选)》备课笔记
    荷塘月色
    杜鹃枝上杜鹃啼
    在马克思墓前的讲话
    高中第三册第二单元教学概述(旧教材)
    《中国古代科学技术文化》研究性学习…
    过万重山漫想
    纪念刘和珍君
    胡同文化
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    琐忆
    我与地坛
    >教学设计(luyanlaoshi)
    冬天之美
    《世间最美的坟墓》教学实录
    触龙说赵太后(第二课时)
    触龙说赵太后(第一课时)
    烛之武退秦师(第三课时)
    烛之武退秦师(第二课时)
    烛之武退秦师(第一课时)
    跑跑折射当今中国教师生存状况
    中国现代诗四首——（《我爱这土地》…
    教师论《师德规范》
    我国古代小说的发展及其规律
    背影
    我国古代小说的发展及其规律
    阿房宫赋
    《触龙说赵太后》说课稿
    涉江
    《短文两篇》备课笔记
    茅屋为秋风所破歌
    研究性作文升格训练实录
    丰碑
    用心灵品读你——《记念刘和珍君》教…
    敲出豪放——《安塞腰鼓》赏析
    《梦游天姥吟留别》教学设计
    《黄花冈七十二烈士事略》序
    阿Ｑ正传（创新设计）
    群英会蒋干中计
    用熨斗烫伤七个学生的老师
    诗经两首(伐檀  硕鼠)
    孔雀东南飞
    回忆我的母亲（创新设计）
    邓稼先
    《雷雨》WebQuest扩展阅读课例设计与…
    别出心裁敬恩师 明天 给老师过节
    高考诗词鉴赏指导教学设计
    教师的实话受到法律保护？
    我的信念
    吾家有女初长成
    猫
    谁来保护中国的深喉：大案举报人至今…
    我们为什么难保“深喉”
    美国记者拒绝透露消息来源被判入狱
    《触龙说赵太后》备课笔记
    “幼师虐童”能警醒整个社会吗?
    促织
    禽兽教师肆意强奸女生15年 揭发者反遭…
    请看一个教师的真情告白!
    维护正义  遵守规则
    关于对“禁止教师与异性学生单独相处…
    受访中学生实话实说，青春期性问题惊…
    访谈——小天：另一种情感
    大堰河我的保姆

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号