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《三峡》教学设计(两课时)

查询教案和教学反思的详细结果
光。组织学生分小组自学、讨论、交流,培养学生自主学习的能力。引导学生在课后收集资料,提高学生的学习积极性,拓宽学生的视野。


教学时间 
2
课时
第一课时
教学重点 目标12
一、导入新课


同学们,我们伟大祖国辽阔的土地孕育了众多为世人称道的奇山异水,它们犹如一朵朵奇葩绽放在花团锦簇之中,今天,我们就采摘其中一朵,一起来领略它迷人的风采。首先请大家欣赏一段面(《三峡》风光片)。


二、简介《水经注》及其作者(学生交流所查资料,教师强调重点)
三、总体感知课文
1
朗读课文,理解文意。


学生自由读课文,提出问题,互答(字词音义)


(1)先请同学们自由诵读课文,结合书下注音把语音读准。


(2)再请同学们大声读课文,结合书下注释把语句读顺。(穿插字词落实)


2、学生单读,互评(读音、停顿)


(1)听老师带着惊叹、赞美之情吟诵课文。学生学读。


(2)读完课文,同学们还有不明白的地方,可以自由讨论交流一下。


3、学生跟录音默读、齐读


四、理解课文

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来源:中国哲士网

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