设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
<

 

《观沧海》教案

查询教案和教学反思的详细结果

陆可爱

教学目的

一、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。

二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。

三、学习一点诗的韵律知识。

教学设想

一、教学重点是引导学生体味各首诗中作者所创造的意境，难点是作品中表达的感情和生活情趣的领会。

二、以多种形式加强诵读，在熟读的基础上适当分析、点拨，加深对诗的理解。

教学过程

一、导入课文。

古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作，不仅语言隽美，而且意境深远；它们有的充满了生活的情趣，有的蕴含着深刻的哲理，因此千百年来广为传诵，成了流传千古的名篇。我们中学生学一点优秀的古代诗词，不仅有助于提高我们的语言水平，而且能陶冶我们的思想情操。所以我们要认真学习和努力掌握一定数量的古代诗词。今天，我们学习五首古代诗词，主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法。

二、学习课文。
1.解题：题目是什么意思？“沧海”的“沧”字怎么解释？题目能不能换成“观大海”？

明确：沧，是暗绿色。“沧海”有色彩，比“大海”形象，所以不能换。

2.教师范读后学生诵读。

3.理解内容。

提问：开头两句交代了什么情况？“东临碣石”的“临”作何解释？

明确：交代了作者所处的地方和来此的目的。“临”作“登临”讲。

提问：根据这个开头我们可以判断，下文将要写什么内容了？

回答：写观海所见的情景。

提问：下文到哪一句为止是写作者所见的情景？

回答：到“洪波涌起”为止。（如有同学答到“若出其里”为止，就要引导学生明白：以下四句并非作者眼前所见的实景。）

提问：实写观海的诗句一共有6句，所写的内容和角度有什么不同？

明确：“水何澹澹，山岛竦峙”两句是总写全景，其中前一句写海波动荡，后一句写山岛巍然耸立。接着两句写岛上的草木，“树木丛生，百草丰茂”，一派生机勃勃。这两句是紧扣上文“山岛竦峙”展开。下面两句“秋风萧瑟，洪波涌起”，写出了海上景象的变化，表现了大海的雄伟气势。“洪”，大的意思。很明显，这两句是照应上文“水何澹澹”而写的。这一层6句诗，结构非常严密，可见作者构思的精心。

提问：“日月之行”等4句是什么意思？这是不是作者眼前看到的景象？作者是写什么内容？

明确：这4句的意思是：日月的起落，好像是在沧海中运行；夜空中灿烂的银河，好像是沧海里映上去的。很明显，这不是作者眼前所见的实景，而是他看到波涛汹涌的大海所产生的奇特想象。

启发：作者写观海的内容到这里结束了，我们可以展开自己的想象来回味一下：作者在诗中描绘了怎样的景象？作者笔下的沧海有怎样的特点？再联系作者写这首诗的背景，我们想一想，诗歌中反映了作者怎样的思想感情？

明确：通过想象，我们不难体会，作者笔下的沧海气势雄伟，胸襟开阔。根据“阅读提示”我们知道，作者写这首诗的时候，是他刚刚平定乌桓，回师中原，这正是他踌躇满志的时候。面对着波澜壮阔的大海，作者情不自禁地抒发了建功立业，统一天下的豪迈情怀。特别是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这几句诗，更是形象地反映了作者博大的胸襟，千百年来成了脍炙人口的名句。

解释：最后两句是一般的结束句。

4.分析韵律。

本诗为四言乐府诗，韵脚为“峙”“起”“里”“志”等字，可见押的是“ｉ”韵。

5.齐读、背诵。


来源：中国哲士网

教师学生家长 教案和教学反思资料 备课考试教学

教育资料 《观沧海》教案 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《三峡》综合练习题
    苏教版语文七年级上册第三单元教案—…
    斜塔上的实验
    《本命年的回想》教学设计
    《七颗钻石》说课稿
    苏教版初一语文第二单元“金色年华”…
    苏教版七年级上第六单元教案
    《“创建绿色家园”社会实践活动方案…
    《七颗钻石》《冰心诗三首》、《诺曼…
    《七颗钻石》教案
    《长江三峡》教案
    《本命年的回想》教案
    《七颗钻石》教学设计
    《革命烈士诗二首》简案
    《幽径悲剧》简案
    《鼎湖山听泉》教学实录与评析
    中国工农红军长征（教案）
    革命烈士诗二首
    我上《登飞来峰》
    《城市听鸟》简案(人与动物和谐共处)
    《雁门太守行》教案
    大雁归来（八下）
    《都市精灵》教案
    苏教版语文七年级上册第三单元教案—…
    《登飞来峰》简案
    《都市精灵》说课稿
    《都市精灵》教案
    《三峡》教学设计（两课时）
    从《三峡》到余秋雨
    往事依依
    《白雪歌送武判官归京》教案
    苏教版语文七年级上册第二单元教学设…
    苏教版七年级上第三单元教学设计
    《大雁归来》课堂实录
    《大雁归来》　教学设计
    《端午日》教学简案
    《信陵君窃符救赵》学案
    激趣 导读 探究 创新——《皇帝的新装…
    宋定伯捉鬼
    期行
    “诺曼底”号遇难记
    《木兰诗》教案
    初中第一册四单元教学设计
    《诗五首》教案
    初中第一册第三单元教学设计
    《夏》教学设计
    《七颗钻石》教学设计
    《三峡》综合练习
    古诗词鉴赏
    八年级《古诗四首》教学设计——《春…
    古诗词鉴赏
    苏教版语文七年级上册第三单元教案—…
    故都的秋  3
    《诗词五首》教案
    往事依依（第二课时）
    《越巫》 教案
    事物的正确答案不止一个
    “走近名人”综合实践活动
    苏教版语文七年级（上）第五单元关注…
    苏教版语文七年级（上）第六单元奇思…
    说“屏"
    苏教版语文七年级上册第三单元教案—…
    笨马上《长亭送别》
    苏教版语文七年级上第三单元教学设计
    《美丽的西双版纳》（第一课时）教学…
    《明天不封阳台》教案
    《阿里山纪行》教学教案
    《苏州园林》教学设计
    苏教版第八册《长城》教学设计
    苏教版第八册《长城》教学设计
    《庄周买水》简案
    《师说》简案
    送行
    《爱莲说》语言自读涵咏课教学设计
    《我们家的男子汉》教案
    苏教版七年级下册第一单元教学设计
    《中秋咏月诗词三首》教学实录
    《斜塔上的实验》教学设计
    读《登飞来峰》
    《陋室铭》课堂实录
    为你打开一扇门
    本命年的回想
    《伟人细胞》课堂实录
    《诗词五首》教案
    沙漠里的奇怪现象
    白雪歌送武判官归京
    《柳叶儿》教学设计
    苏教版语文七年级第五单元教学设计(二…
    笨马上《窦娥冤》
    《斜塔上的实验》教学设计
    闺塾
    《三峡》教案
    秋词
    《登飞来峰》给我启示
    苏教版语文七年级（上）第四单元教学…
    三峡
    《诗词五首》教案
    宋定伯捉鬼
    为学
    《大自然的文字》教案
    《静夜》教案设计
    《荒岛余生》第一课时教案
    《女娲造人》简案
    《乡愁》简案
    《用现在创造未来》主题班会
    信客
    老王
    越巫
    故都的秋（赛课教案）
    《长亭送别》教学思路设想
    亲爱的爸爸妈妈
    生物入侵者
    你一定会听见的
    大雁归来
    《迢迢牵牛星》教案
    大道之行也
    《天上的街市》教学方案
    台阶
    大雁归来
    31  革命烈士诗二首
    《革命烈士诗二首》读后感
    革命烈士诗二首——把牢底坐穿
    叫三声夸克
    旅鼠之谜

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号