一、工作思路

以地理课程建设为中心，增强研究、指导、服务的意识，改进和完善教研方式，逐步形成民主、开放、务实、高效的教研机制。认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，充分发挥地理课程研究、指导和服务的功能，深入了解、研究课程与教学中的困难和问题。以提高学生的地理科学素养为主要方向，探索提高课堂教学效率的途径和方法，提高地理教师的专业素养。以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、主要工作

（一）扎实有效搞好课改工作

1、开展地理教研活动，业务学习和校本研修活动，努力构建学习共同体。

2、认真学习先进的教育教学理论，积极投身课程改革；学习并做好《英才是怎样造就的》读书笔记，在教学中不断加以实践。

3、组织教师上好每次公开课，重点准备十月份的区级公开课。

4、利用地理课程的优势，积极开展环保教育，树立绿色观念和意识；利用学生空闲时间，积极开展“绿之社”活动，开展有关环境保护教学方面的活动。

5、组织教师优质课评比，在评选过程中注重教师业务水平的提高。推荐优秀老师参加区和市比赛。

6、扎实做好高二地理必修的复习工作，迎接高二地理必修学业水平测试。

7、全组教师每学期必须撰写一篇教育教学论文，一篇教学案例，一篇教学反思；并积极

参与课题研究，撰写有关课题论文，上实验课。

（二）加强对青年教师的培养、提升地理教师教科研水平

1、以师德建设为抓手，遵守职业道德，增强教书育人的责任感。做学生学习的促进者和引导者。以学生发展为本，因材施教。

2、加强对青年教师培养计划和措施，鼓励青年教师多听课，听课节数在25节以上；认真备课，上好每节课，课后撰写教学反思；布置经过筛选的作业，必须详细批改，讲解；每人每学期必须撰写教学案例和教学论文一篇以上，积极参与投稿，每学年度的年会论文必须送稿；踊跃参加校级及区级以上层次的说课、公开课、评优课课堂教学活动；精心制作一个好课件，积极探索一次网络课。

3、积极参与学校和学科组的课题研究，上好课题实验课，撰写阶段总结和教学论文。

（三）着力做好高三教学研究工作

1、高度关注江苏新高考方案，认真体会新教材所蕴涵的倾向性提法及最新研究成果；积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮助老师选好用好各种复习资料。组织高三老师参加常州市高三教学工作研讨会，着重围绕如何提高高三课堂教学的效率展开研讨。

2、加强对各种考试的研究，促进教师改进教学行为，促进学生学习方式的转变，实现新课程改革的目标和要求。

                                    湟里高级中学地理组    蒋文庆

                                             2007—08—29

2007-2008学年第一学期地理教研组工作计划

一、工作思路

以地理课程建设为中心，增强研究、指导、服务的意识，改进和完善教研方式，逐步形成民主、开放、务实、高效的教研机制。认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，充分发挥地理课程研究、指导和服务的功能，深入了解、研究课程与教学中的困难和问题。以提高学生的地理科学素养为主要方向，探索提高课堂教学效率的途径和方法，提高地理教师的专业素养。以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、主要工作

（一）扎实有效搞好课改工作

1、开展地理教研活动，业务学习和校本研修活动，努力构建学习共同体。

2、认真学习先进的教育教学理论，积极投身课程改革；学习并做好《英才是怎样造就的》读书笔记，在教学中不断加以实践。

3、组织教师上好每次公开课，重点准备十月份的区级公开课。

4、利用地理课程的优势，积极开展环保教育，树立绿色观念和意识；利用学生空闲时间，积极开展“绿之社”活动，开展有关环境保护教学方面的活动。

5、组织教师优质课评比，在评选过程中注重教师业务水平的提高。推荐优秀老师参加区和市比赛。

6、扎实做好高二地理必修的复习工作，迎接高二地理必修学业水平测试。

7、全组教师每学期必须撰写一篇教育教学论文，一篇教学案例，一篇教学反思；并积极

参与课题研究，撰写有关课题论文，上实验课。

（二）加强对青年教师的培养、提升地理教师教科研水平

1、以师德建设为抓手，遵守职业道德，增强教书育人的责任感。做学生学习的促进者和引导者。以学生发展为本，因材施教。

2、加强对青年教师培养计划和措施，鼓励青年教师多听课，听课节数在25节以上；认真备课，上好每节课，课后撰写教学反思；布置经过筛选的作业，必须详细批改，讲解；每人每学期必须撰写教学案例和教学论文一篇以上，积极参与投稿，每学年度的年会论文必须送稿；踊跃参加校级及区级以上层次的说课、公开课、评优课课堂教学活动；精心制作一个好课件，积极探索一次网络课。

3、积极参与学校和学科组的课题研究，上好课题实验课，撰写阶段总结和教学论文。

（三）着力做好高三教学研究工作

1、高度关注江苏新高考方案，认真体会新教材所蕴涵的倾向性提法及最新研究成果；积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮助老师选好用好各种复习资料。组织高三老师参加常州市高三教学工作研讨会，着重围绕如何提高高三课堂教学的效率展开研讨。

2、加强对各种考试的研究，促进教师改进教学行为，促进学生学习方式的转变，实现新课程改革的目标和要求。

                                    湟里高级中学地理组    蒋文庆

                                             2007—08—29