一、工作思路
在新课程理论的指导下，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系，探索符合新课程理念的自如化教学方法和自主化学习方式。以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、主要工作
（一）加强政治、业务学习，提高教育教学水平
1、积极参加学校组织的政治、业务学习活动和校本研修活动，努力构建学习共同体。
2、认真学习先进的教育教学理论，尤其是新课程理念，积极投身课程改革；学习并做好《课堂动态生成资源的实践》读书笔记，在教学中不断加以实践。
3、课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升课程实施的水平。鼓励教师撰写有关新课程实施的研究论文、案例或经验总结。
4、针对我校实际，利用地理课程的优势，积极开展环保教育，树立绿色观念和意识；利用学生空闲时间，积极开展“绿之社”活动。开展有关环境保护教学方面的活动。如：对湟里镇地表水污染状况开展调查、对湟里镇农作物秸秆的利用进行调查、对我校垃圾分布进行调查等活动，提高学生环保意识，加强环保教育。
5、学科网络建设，加快网站内容更新，充分利用网站开展网上教研。
6、做好校本培训和校本教研的指导工作，探索开展校本培训的途径和方法。
1、以师德建设为抓手，遵守职业道德，增强教书育人的责任感。做学生学习的促进者和引导者。以学生发展为本，因材施教。
2、加强对青年教师培养计划和措施，鼓励青年教师多听课，听课节数在30节以上；认真备课，上好每节课，课后撰写教学反思；布置经过筛选的作业，必须详细批改，讲解；每人每学期必须撰写教学案例和教学论文一篇以上，积极参与投稿，每学年度的年会论文必须送稿；踊跃参加校级及区级以上层次的说课、公开课、评优课课堂教学活动；精心制作一个好课件，积极探索一次网络课；积极参与学校和学科组的课题研究，上好课题实验课，撰写有关教学论文。
3、扎实做好高二地理必修的复习工作，迎接高二地理必修学业水平测试。
4、重视信息技术与地理学科的整合工作，努力构建网络环境下的课堂教育新模式。充分利用学校先进的信息化设施设备，促进教学内容的呈现方式、学生学习方式、教师教学方式及师生互动方式的积极变革，提高学生利用信息技术进行研究性学习的能力。
5、全组教师每学期必须撰写一篇教育教学论文，一篇教学案例，一篇教学反思；并积极
参与课题研究，撰写有关课题论文，上实验课。
（三）着力做好高三教学研究工作
1、关注江苏新高考方案的调整对07高考的影响，要认真体会新教材所蕴涵的倾向性提法及最新研究成果；积极做好高考信息的收集、整理、传递工作；帮助各位老师选好用好各种复习资料。
2、组织高三老师参加常州市重点中学高三教学工作研讨会，着重围绕高考中出现调整的考点和如何提高高三课堂教学的效率展开研讨，提高会议的有效性。
三、活动安排
地理组开课安排：
徐薛亚：第三周 薛韩飞：第四周 杨祖琴：第五周 蒋文庆：第六周 吴国庆：第十一周 骨干示范课 冯梅花：第十二周 骨干示范课 徐薛亚：新教师考核课
湟里高级中学地理组 蒋文庆
2007—02—26
