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《雨说》学法指导 这是一首吟咏春雨的新诗。学习这首诗要着重把握以下三个方面：
１、体味这首诗独特的表现形式：
吟咏春雨，历代诗人总是把她当作静止的事物来描述。如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。而在台湾诗人郑愁予的笔下，把雨当作生动活泼的有灵气的人来吟咏。这种拟人手法使春雨成了温柔亲切的爱的使者，她给大地万物带来了生机，特别是哺育了祖国的花朵──下一代儿童，给他们带来自由、幸福的生活，并希望下一代勇敢地战胜困难，在“旗子”下茁壮成长，创造更美好的生活。
２、加强朗读，品味美的语言，提高鉴赏诗歌能力： 这首诗以“爱”和“美”为主题，采用拟人的修辞手法，把春雨写活了。全诗语言朴素无华，意境清新淡雅，韵律优美流畅。要认真用喜悦、轻快的语调，有感情地朗读全诗，体会诗的清新情味。
３、注意理解和积累美词雅句，并加以运用。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 雨说,郑愁予教案，教学设计 参考资料，课文
作品《雨说》学法指导原文赏析
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