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《一株紫丁香》教学反思

《一株紫丁香》教学反思   浙江省义乌市开发区学校 楼 琳       今天早上,上了《一株紫丁香》,一节课下来,只讲了两节,而且这两节似乎还没有讲好。这是我这个学期上得最差的一节课,如果要打分,我想只能打30分,而且这30分还不是给我自己的,还是孩子攒的。

  放学回家的路上,我一直在想:怎么会上成这个样子?

  第一:我心理有问题,似乎今天太急躁。

  第二:我心理不对。因为我一直想着今天早上这节课要上完它,下午讲生字词,晚上要测验,没有想到弄巧成拙。以后上课,尽量要顺其自然,不要顺着自己的脾性,应该从学生的实际情况出发。

  第三:在纠正“脚尖儿”这个儿化词的时候,用了太多的时间。儿化词不是一朝一夕就能学好的,应该一步一步来,我总想着一定要掌握,这是欲速则不达。

  第四:就是我今天骂了学生,影响了孩子上课的情绪。一开始的时候,他们懒洋洋地,精神很不好,坐端正一会儿,就又开始像焉了的含羞,无精打采的,我很急了,想快点上完这一课,喝了他们一声:坐好!老师再强调一次,上课的时候要把腰挺得直直的!

  其实孩子们的朗诵还是可以的,像叶锦婷,她朗读第一小节的时候,多深情啊!就是声音太小了。在问“孩子们为什么要悄悄地在老师的窗前载下一棵紫丁香”的时候,全班有四分之三的同学举手想要回答了,是我自己没有把握好他们的情绪啊!

来源:中国哲士网

中小学语文教学 一株紫丁香教案,教学设计 参考资料,课文

作品《一株紫丁香》教学反思原文赏析

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