《一株紫丁香》教学反思 　 广西壮族自治区柳州市北雀路小学　黄海燕 　 　 　　《一株紫丁香》讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。这首诗充满着童真，童心，童味，字字句句都清纯明洁，诗象是丰富，美好，贴切，是对学生进行敬师，爱师的好教材。

　　在教学中，我较好地体现了低段阅读教学的基本方法：　　第一、重视朗读，以读为本： 　　教学中，我多处设计了自由读、个别读、齐读、赛读、诵读等学习环节，还作了范读。为提高朗读水平，我适时组织评价，让学生体会到如何读得正确、读出感情。 　　第二、重视学生提问题： 　　学生读了课题后，让学生针对课题提问；学生自读课文后，让他们提出不懂的问题，引发学生的探究心理。改变了以往教师不顾学生实际大量提问的做法。 　　第三、正确引导学生体会词句的意思： 　　如：在理解“踮”字的意思时，我化静为动，激发兴趣，让学生通过亲身体验──踮起脚尖来理解文字的内涵。 　　又如：“疲倦”和“牵挂”，我让学生联系生活实际理解。在理解“花香飘进老师的梦里”时，我启发学生想象，让学生体会到这是一种美好的愿望，表达了同学们对老师的爱。 　　第四、组织学生合作学习重点内容３、４、５小节： 　　紫丁香是怎样和老师做伴的呢？教师要求学生找出有关的句子，在小组中互相读读，讨论讨论，让学生互相启发，共同学习，从而体会到学生对老师的热爱。 　　第五、设计了“自主作业，拓展感悟”： 　　这一环节设计来激发了学生的学习兴趣，为学生的口语交际创设了情境。