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《新年礼物》 教学设计

 

4.做好这些事后麦克是怎样的心情呢?从哪些地方可以看出来?

(1)“怦怦”,象声词,形容心跳。反映了麦克挤牛奶后激动的心情。

(2)“急切地期待”是说麦克想知道爸爸收到礼物后是怎样的。

(3)指导读。(调皮、兴奋、急切期待)

(三)收到礼物后,爸爸是怎样的心情呢?(板书:呜咽笑)

(1)“带着呜咽声的笑”,“呜咽”,低声哭泣。意思是激动得哭了,很高兴,很激动。

(2)板书:“抱住”、“搂着”

五、赏读全文,总结全文主要内容、叙述顺序

1.大声地有感情地朗读全文,课文主要写的什么,叙述顺序,通过学习文章体会到了什么?(板书:爱)

2.结语:在生活中有许多爱着我们的人:外公外婆爷爷奶奶爸爸妈妈老师同学……我们呢?也爱着他们,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 新年礼物教案,教学设计 参考资料,课文

作品《新年礼物》 教学设计原文赏析

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