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《幸福是什么》教学案例
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《幸福是什么》教后反思
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《幸福是什么》疑点解析

《幸福是什么》疑点解析 　 　 　 　　１、这篇课文是一篇童话故事。故事讲三个牧童在智慧的女儿的指导下，经过各自亲身的劳动实践，都弄懂了幸福的真正含义──幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

　　２、学习本课要知道故事是按照事情发展的顺序写的。首先写了三个牧童疏通了一口已经不喷水的老喷泉，并且砌了一口井，心里感到非常高兴，这是故事的开始。接着讲智慧的女儿出现了，她赞扬三个牧童做了好事，鼓励他们各自去弄明白幸福是什么，这是故事的发展。然后讲三个牧童分别到自己愿意去的地方，通过自己的劳动实践，都弄明白了幸福的含义，这是故事的重点部分。最后智慧的女儿肯定了三个牧童对幸福的认识，揭示了幸福的真正含义。也揭示了文章的中心，这是故事的结束。整个故事情节有趣，详略得当。明白了这些以后，文章的主要内容也就抓住了。

　　３、学习本课还要知道三个牧童各自去了自己想去的地方。十年以后，第一个青年的体会是：能帮助别人就是幸福。这是他给病人治病，使他们恢复了健康以后得到的。第二个青年的体会是：勤勤恳恳地工作，对别人有用，就是幸福。这是他在十年中做了许多工作都没有白费后体会到的。第三个青年的体会是：只要肯劳动就是幸福。这是他看到自己种的麦子养活了许多人以后体会到的。只要领会了三个青年的体会，就很容易地能够总结出文章的中心思想了。

　　４、学习本课还要知道：什么是“智慧的女儿”？

　　　　智慧：在西方一些国家里，“智慧”包含有文化有道德两种意思。“智慧的女儿”就是有文化、有道德的女儿。智慧的女儿头上戴着“白色的花环”表示她是一个高尚的人。 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 幸福是什么,迪米特尔·伊万诺夫教案，教学设计 参考资料，课文

作品《幸福是什么》疑点解析原文赏析
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