《天上的街市》教学设计 　 江西省赣州市赣县田村中学　刘　真 　 　 【教学目的】　　１、领悟诗歌表达的中心。 　　２、掌握联想和想象的特点，体会它们在诗歌中的作用。
【教学重点】 　　１、赏析语歌的语言。 　　２、练习运用联想和想象。
【教学难点】 　　领悟诗歌表达的中心。
【教学方法】 　　读：反复朗读诗歌，初步理解文意。 　　讲：学生用自己的语言讲述“天上的街市”。 　　悟：根据诗歌提供的信息综合理解诗歌的主题。 　　析：赏析诗歌的语言。 　　练：练习运用联想和想象。
【教学时数】 　　一课时。
【教学手段】 　　多媒体课件。
【教学步骤】 一、导入 　　１、（出示课件）：几张图片。 　　　　请同学们欣赏几张星空的图片，面对美丽的星空你想到了什么呢？ 　　２、（出示课件：课题）引入课题。 　　３、作者简介（出示课件）：作者肖像及介绍。
二、读诗歌 　　１、（出示课件：Flash 动画、录音朗读）学生听录音朗读。 　　２、（出示课件）学生个人朗读比赛。 　　３、奖励优胜者一首音乐，现场配乐朗诵。 　　４、学生齐读。（出示课件，节奏、重音划分）
三、讲诗意 　　１、学生用自己的话描述“天上的街市”。 　　　　要求语言流畅，重点突出，发挥想象。 　　２、（出示课件）教师归纳：“天上的街市，商品琳琅满目，人民自由生活”
四、悟主旨 　　１、思考问题： 　　　⑴　作者为什么要改变“牛郎织女”的故事。 　　　⑵　作者为什么写“天上的街市”而不写“人间的集市”？ 　　　　　学生结合写作背景讨论回答。 　　２、教师归纳：（出示课件）表达对现实的不满和对理想生活的追求。
五、析语言 　　１、（出示课件：语言是诗歌美丽的外衣……） 　　　　同学们认为诗中哪些词或句子使诗歌打扮得更加迷人，说说看。 　　２、（出示课件）例句：一朵（颗）流星。
六、练手法 　　１、（出示课件）问：什么是联想和想象？本文如何运用联想和想象？ 　　２、（出示课件）想象练习：（三题任选一题） 　　３、（出示课件）联想练习：看雕塑。
七、小结 　　１、本课内容： 　　　⑴　激情朗诵。 　　　⑵　领悟主旨。 　　　⑶　赏析语言。 　　　⑷　联想和想象。 　　２、课外练习：写一首诗《人间的集市》，描述我们现实中的美好生活。 　 　

来源: 中国哲士网

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