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《天上的街市》教学设计 江西省赣州市赣县田村中学 刘 真 【教学目的】 １、领悟诗歌表达的中心。 ２、掌握联想和想象的特点，体会它们在诗歌中的作用。
【教学重点】 １、赏析语歌的语言。 ２、练习运用联想和想象。
【教学难点】 领悟诗歌表达的中心。
【教学方法】 读：反复朗读诗歌，初步理解文意。 讲：学生用自己的语言讲述“天上的街市”。 悟：根据诗歌提供的信息综合理解诗歌的主题。 析：赏析诗歌的语言。 练：练习运用联想和想象。
【教学时数】 一课时。
【教学手段】 多媒体课件。
【教学步骤】 一、导入 １、（出示课件）：几张图片。 请同学们欣赏几张星空的图片，面对美丽的星空你想到了什么呢？ ２、（出示课件：课题）引入课题。 ３、作者简介（出示课件）：作者肖像及介绍。
二、读诗歌 １、（出示课件：Flash 动画、录音朗读）学生听录音朗读。 ２、（出示课件）学生个人朗读比赛。 ３、奖励优胜者一首音乐，现场配乐朗诵。 ４、学生齐读。（出示课件，节奏、重音划分）
三、讲诗意 １、学生用自己的话描述“天上的街市”。 要求语言流畅，重点突出，发挥想象。 ２、（出示课件）教师归纳：“天上的街市，商品琳琅满目，人民自由生活”
四、悟主旨 １、思考问题： ⑴ 作者为什么要改变“牛郎织女”的故事。 ⑵ 作者为什么写“天上的街市”而不写“人间的集市”？ 学生结合写作背景讨论回答。 ２、教师归纳：（出示课件）表达对现实的不满和对理想生活的追求。
五、析语言 １、（出示课件：语言是诗歌美丽的外衣……） 同学们认为诗中哪些词或句子使诗歌打扮得更加迷人，说说看。 ２、（出示课件）例句：一朵（颗）流星。
六、练手法 １、（出示课件）问：什么是联想和想象？本文如何运用联想和想象？ ２、（出示课件）想象练习：（三题任选一题） ３、（出示课件）联想练习：看雕塑。
七、小结 １、本课内容： ⑴ 激情朗诵。 ⑵ 领悟主旨。 ⑶ 赏析语言。 ⑷ 联想和想象。 ２、课外练习：写一首诗《人间的集市》，描述我们现实中的美好生活。 |
来源：中国哲士网
中小学语文教学 天上的街市教案，教学设计 参考资料，课文
作品《天上的街市》教学设计原文赏析
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