这里可从语言训练入手，着重引导学生体味李大钊说的两句话： ⑴ “你小孩子家知道什么！”就“知道什么”设计三种解释让学生选择： ① 小孩你什么都不知道。 ② 小孩子你知道的不多。 ③ 小孩子你不应该知道。 可让学生反复读，在读中品味词语所包含的意思。 ⑵ 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 应抓住词语“坚决”、“常”、“轻易”、“什么时候”，让学生在品析词中体会李大钊坚持留在北京，忠于革命的伟大精神。最后在读中品析反问句的表达效果。
