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师：在一些人眼里，飞蛾是很渺小的，只要手指稍一用力就不能动弹，而且飞蛾的外表比较丑陋。那么，它又何必苦苦挣扎呢？
生１：我认为不管是什么动物，它都会珍惜自己的生命，所以飞蛾它挣扎。不管多么渺小，不管多么丑陋都会珍惜自己的生命。
师：请同学们想一想，飞蛾当时会怎么想？
生１：我想它会想，自己还有一线希望就要珍惜这份生命，不能浪费，不能放弃。
师：在生命遇到危险的时候，飞蛾都没有放弃求生的欲望，面对此情此景，作者杏林子不禁联想到自己，她可能会怎么想？
生１：既然一只小小的飞蛾都这么珍惜自己，自己只要有一点希望，就要活下去。
（生鼓掌）
师：一只飞蛾都如此珍惜生命，更何况我们是人，有句话说，没有比生命更宝贵的东西。 ２、研读第三段，感受生命的顽强：
师：飞蛾的极力抗争给作者强烈的震撼，香瓜子的生长又给作者什么感受呢？
生１：读句子。（ ）
师：从这个句子你体会到什么？
生１：我感受到种子不屈向上的生命力。
生２：香瓜子已经掉进砖缝里，但是它仍然在没有阳光的照耀下，顽强地生长。
师：谁能来读读这个句子。
生１：读（ ）正音：即使。
生２：读（读得更好）。
师：香瓜子的什么令我震惊。出示：香瓜子那（ ）令我震惊！
生１：香瓜子那不屈向上的精神令我震惊！
生２：香瓜子那顽强的生命力令我震惊！
生３：香瓜子那想享受阳光，往上茁壮生长的生命力令我震惊！
师：让我们带着这样的感觉再读读这个句子。
生读句子：“那小小的种子里包含着多么强的生命力。”
师：在我们的生活中随处可见生命力顽强的例子，你们有没有注意观察到这样的例子。
生１：有一次，妈妈买了一些虾，虾放到锅里煮，很久了，虾还在跳。
师：那你体会到什么？
生１：我感觉到虾的生命力也是非常强的。
生２：有一次，到山上，看到一粒小种子，在岩石缝中生长出来，它的求生欲望也是令我震惊。
生３：大家可能看到过黄上山的松树。它们都是在岩石缝中长出来的。它们都是种子落在岩石缝中，慢慢长成松树的。
师：老师也给同学们带来了几张图片，我们一起来欣赏。
（课件展示、轻音乐）
师：一段腐烂的木头上冒出嫩芽，石头缝中长出一丛小草，干涸的土地，小芽不屈向上，探出头来,昂然挺立。这一切，让我们不得不叹服生命力是多么顽强！
让我们再感情读读这段话。
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