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《窃读记》里的感觉
立足核心，披文入情──…
在心灵表白中倾吐，于举…
由一节课想到──《窃读…
教《窃读记》有感
《窃读记》教后感
《窃读记》教学反思
《窃读记》教后反思
《窃读记》教学反思
《窃读记》教学反思

 

窃读记

窃读记 　 湖北省武昌市水果湖第二小学　栗梦瑶 　 　 　　躺在床上，辗转反侧，心怦怦直跳，不时看看闹钟，发现秒钟比我的心跳慢得多，想着枕头下的名著《基度山伯爵》，我的心里闪过一阵难以言喻的兴奋。

　　时间缓慢地过着，常侧耳细听家长是否睡熟，大约十一点时，隔壁传来一阵均匀的呼吸声，我不放心，蹑手蹑脚地过去看了看，啊，安心了。

　　我用最轻微的动作打开台灯，压低灯管，怀着激动的心情读了起来，我犹如一位航行者，乘着一叶小舟在知识的海洋里遨游，任凭波浪把我推往一个又一个高潮，我的心情随着人物的遭遇起伏不定，有时甚至还用上肢体语言，弄出轻微的动静，可我丝毫没有注意，看看时间是十二点，可是那环环相扣的章节让我欲罢不能，以至于不看的话，那一个个尚未得到解决的问题会使我翻来覆去睡不上一个踏实觉！

　　忽然，一个最激动人心的章节令我手舞足蹈，弄出了一声响动──床头柜撞在墙上发出“砰”一声响，这回不害怕都不行了，我只觉得血都快凝固了，幸好脑子还很清楚，连忙把书折起一角，藏在枕头下，关上灯，躺在床上，而呼吸十分急促。妈妈正好打开门，我忽然觉得以往闭上眼睛这个简单的动作现在似乎有些困难，我只好假装不经意间翻个身，面朝墙壁背对着妈妈，糟！书露出不起眼的一角，不过仔细看也能觉察出来，怎么办？动起来让枕头遮住书妈妈立刻知道我没睡着，不动还可以睹一把，不动！这些念头在我脑里闪过不过两秒，我打定主意后，仍一动不动，幸好妈妈没多看，一下就回去了。

　　我又悄悄打开灯，沉浸在了书的海洋里，不觉中眼皮有些沉，猛然抬头，十二点三十分！我恋恋不舍地关上书，温柔地亲亲它，便放回了抽屉。

　　躺在床上，合眼之前我还在想： 　　今天窃读真是有惊无险！便合上眼，想着书中的片断，带着甜密的微笑进入了梦乡。 　 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 窃读记,林海音教案，教学设计 参考资料，课文

作品窃读记原文赏析
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