《爸爸的花儿落了》教学设计 　 江苏省杭州市外国语学校　屠美玲 　 　 【教学目标】
　　
　　１、知识目标： 　　　　了解林海音和她的代表作《城南旧事》。

　　２、能力目标： 　　　　抓住中心词（离别、童年、长大），深入品悟语言，借助多媒体、电影等资料领悟主题。

　　３、情感价值目标： 　　　　感悟“长大”的真正意义，从他人的成长经历中获得有益的人生启示。
　 【教学过程】

一、播放音乐，展示图片， 引出中心词──离别

　　教师语言描述，学生领悟歌词主题。
　 二、告别小学， 以读悟“成长”之理

　　找出体现矛盾心情的关键词，借助语言理解“害怕”成长的原因，领悟在矛盾中成长的意义。
　 三、告别父亲， 以情促思， 在情理交织中领悟成长

　　理解父亲对英子成长的影响，感悟离别的悲伤和坚强。
　 四、展示成功人生，领悟成长意义
　　
　　教师语言描述，学生思索展望。 　 　

来源: 中国哲士网

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作品《爸爸的花儿落了》教学设计原文赏析