《桥》第一课时教学设计桥资料原文赏析

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《桥》第一课时教学设计

成一队，不要挤！党员排在后边！”

　　　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

　　　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。

　　　　木桥轰地一声塌了，“老汉似乎要喊什么”，如果他能喊出来，他会喊什么呢？　　　　（你不愧是我的儿子。好样的，儿子。谁让你是我老汉的儿子呢。儿子，我对不起你。）

　　　　（在生与死的选择面前，在党员和群众之间，老汉毫不犹豫地让党员站在最后，把生的希望让给群众。在亲人和别乡亲之间，老汉毫不犹豫地从队伍中揪出自己的儿子，把生的希望让了乡亲。在自己和儿子之间，老汉毫不犹豫地把自己的儿子推上木桥，在最后的关头，他想把最后活着希望留给自己的亲儿子。他就是这样一个一心为别人着想，唯一没有想到自己的人。）

　　４、有感情地朗读全文：

　　　　下面请同学们带着对老汉的崇敬之情，有感情地把整篇课文读一遍。

五、全课小结，指导书写，布置作业

　　１、全课小结：　　　　通过这节课的学习，老师和大家一起认识了一位沉着冷静、威望极高、舍已为人的老汉。下节课请你们老师带着你们学习课文，从字里行间感受老汉的沉着冷静和极高威望。

　　２、指导书写：　　　　今天这节课就学到这里，书后有１４个要求会写生字，大家在书写的时候要注意这些字的间架结构，把字写得工整、美观。

　　３、课后作业：课后，请大家完成这几项作业：

　　　⑴　书写课后的生字所组成的词语。

　　　⑵　有感情地朗读课文，读出自己的理解和感受。

　　　⑶　预习课后练习第三题，想一想，文章在表达上有哪些特点

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来源：中国哲士网

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