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《桥》第二课时教学设计
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《桥》第二课时教学设计 浙江省绍兴市绍兴县秋瑾小学 俞东江 【课时目标】
１、围绕“老汉像一座山”深读课文。
２、体会老汉把群众利益放在第一位的优秀品质和人格力量。
３、推介小小说，扩展学生阅读视野。
【课前板书】
一座桥。
【教学过程】
一、一座桥
１、咱们先来听写几个词语。俞老师连续报五个词语，报完之后，你再写下来，至少要写出其中的三个。 ２、课件出示： 咆哮、势不可当、狞笑、逼近、放肆 大家有没有发现这五个词语的共同点？（都是写洪水的）
谁来读读这五个词语，读出洪水的势不可当。
同学们，这一座窄窄的木桥经历了风雨的世事沧桑，没有倒塌，却经受不住这一场洪水的猛烈冲击！咱们再来读读这五个词语，读出洪水的肆无忌惮。
二、一座山
１、同学们，疯狂肆虐的洪水，像魔鬼和野兽一般威胁着摇摇欲坠的木桥，也威胁着全村一百多号人的生命！危难时刻总会有英雄挺身而出！谁是英雄？（老汉，这是一位老英雄）你知道他的名字吗？（不知道，课文里没有提到老汉的名字）但是，我们知道他的身份，你知道吗？ （他是全村人的党支部书记，是一名共产党员，他还是一个小伙子的父亲。）
２、老汉长相如何？课文中只用了一个词语。（清瘦）
有没有找到这个词语？课件出示： 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 自己读一读。
老汉并没有我们想象中的那么健壮、魁梧，他是那样的清瘦，可是这里却说──“他像一座山”！（板书：一座山）
这段话中，你觉得哪一个字最能让你感觉老汉像一座山？（盯！）
他不说话，盯着乱哄哄的人们，这是一种怎样的目光啊？ （严肃的目光，威严的目光，冷静的目光，沉着的目光，镇定的目光，这样的目光就像大山一样沉着镇定！）
我们沉着地、镇定地来读读这段话。 ３、清瘦的老汉，为什么像一座山？不仅仅是因为他的目光沉着镇定，咱们还得深读课文。请你默读课文的第７到２３自然段，找出有关的句子细心体会。 找出有关的句子，细心体会：清瘦的老汉，为什么像一座山？
老汉对待自己。
老汉对待群众和党员。
老汉对待儿子。
别忘了，拿起你的笔，一边读，一边想，一边划，一边写。 你找到了哪句话？（以下根据学生的发言进行点击） ⑴ 老汉对待自己：
课件出示： 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 自己读一读。能谈谈你的体会吗？
点拨：哪一个动作让你感觉到老汉像一座山？ （站！老汉是怎么站的，你站给大家看看。）
老汉第一个来到木桥前，既没有逃，也没有跑，而是稳稳地站在木桥前，他像大山一样挡在木桥前，此时他想到的不是自己一走了之，他想到的是──全村人的生死安危。
谁能够站起来，稳稳地站着来读这段话。 ⑵ 老汉对待群众和党员：
课件出示： 老汉沙哑的喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 自己读一读。能谈谈你的体会吗？
点拨：哪一个标点让你感觉到老汉像一座大山？（感叹号！连续出现三次！）“桥窄！”是说这里非常──危险；“排成一队，不要挤！”是说──过桥的方式；“党员排在后边！”是说──排队的秩序。
党员为什么要排在后面？因为党员应该把群众的利益放在第一位。此时此刻，党员要把群众的生命放在第一位！这样的党员才像一座山啊！
指名读这段话。
老汉的喊话虽然是沙哑的，但是三个感叹号传出来的声音就像大山一样坚定！就像大山一样铿锵有力！
谁来坚定地读读这段话。
咱们铿锵有力地读读这段话！ ⑶ 老汉对待亲生儿子：
课件出示（第一处）： 老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 自己读一读。能谈谈你的体会吗？
点拨：哪一个字让你感觉到老汉像一座山？（揪！）揪是一个怎样的动作？（抓住，拉住，扭住，不轻易放开。）
老汉的这一“揪”，很可能会把儿子从生命线上揪到死亡线上，老汉犹豫了吗？（没有！从“突然，冲”可以看出。）老汉的这一“揪”丝毫没有犹豫，老汉的这一“揪”就像大山一样果断！
谁来果断地读读这段话？
同学们，老汉为什么要把把自己的儿子揪出队伍，其实只有一个理由。什么理由？（小伙子是个党员！）是党员就要把群众的利益放在第一位！于是他吼道──“你还算是个党员吗？排到后面去！”（学生读）老汉的态度是那样的坚决，他绝不容许党员损害群众的利益！哪怕是──自己的儿子。
我们一起坚决果断地读读这段话。 课件出示（第二处）： 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 自己读一读。能谈谈你的体会吗？
点拨：哪一个字又让你感觉到老汉像一座山？（推！用力地推。）请你用力地读一读。
这个动作和前面的“揪”动作相反。这用力一推，推出了一个父亲对儿子深深的──爱！有个词语叫做“父爱如山”，老汉的这一“推”，同样让我们感受到他像一座山！
一起读这段话。
这是老汉在生命的最后关头，最简单也是最壮美的一个动作！一起读──
４、同学们，灾年面前，老汉始终把群众的利益放在第一位，只有这样的党员，群众才会拥戴他；只有这样的党员，才是群众真正的靠山！也只有这样的党员，才像一座山，一座巍峨的高山！
三、一座碑
１、洪水退去了，村民们悲痛万分！为了纪念老汉和他儿子，纪念这对父子党员，村民们筹集资金，在木桥倒塌的地方建了一座坚固的石桥，村民们会给这座坚固的石桥取个什么名字呢？（父子桥，连心桥，党群桥，爱群桥，利群桥，爱民桥，系群桥、英雄桥，感恩桥等，请学生板书在黑板上。）这一座坚固的桥将把党员干部和人民群众联系得更加紧密。 ２、老汉和他的儿子永远地走了，但是他们的精神没有走，他们的精神就像一座碑，（板书：一座碑）这是一座不朽的丰碑，这一座碑，永远地矗立在人们的心中！
四、小小说
同学们，这篇课文是一篇小小说，或者叫微型小说。我们有的同学读过小说，读过传记，还读过散文，读过诗歌，我们今天可能是第一次读到小小说。小小说跟小说比起来，要简短得多，《桥》这篇小小说只有５１２个字；小小说的构思都很奇特，特别是结尾，总能让你感到出乎意外，可仔细想想，却又在情理之中，这就是小小说的语言魅力！
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来源：中国哲士网
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