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《桥》教学设计

    山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷狂奔而来,势不可挡。      ⑴ 谈感受。

   ⑵ 这样可怕、凶猛的洪水又会造成怎样严重的后果呢?

   ⑶ 指导朗读。

     小结:这样势不可挡的洪水席卷了整个村庄时,什么都变得不堪一击。那真是太可怕了。还有哪些句子让你感到害怕?

    出示句子:       是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米多高的洪水已经在路面上跳舞了。人们疯了似的折回来。      ⑴ 说体会,你从中感受到了什么?

   ⑵ 师:人们此刻的心情是怎样?

   ⑶ 引读:

     更多的人惊慌了!我们一起喊,齐……南面没有路,快往东跑,齐……还是没有路,快往西跑,齐……

     人们发疯了似的寻找生命的出口,南面、东面、西面都没有路,只有──引读:只有北面有座窄窄的木桥。

     而身后是紧追不舍的洪水,人们时刻感觉到死亡……引读:死亡在洪水的狞笑声中逼近。逼近。逼近

     人们……引读:人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

   ⑷ 惊慌失措的人们此时谁都想早点过去,如果都往桥上挤,有什么样的后果?

     小结:争先恐后地涌去,这后果是多么可怕啊!这时候的洪水已经没腿深了,然而就在这万分紧急的关头,谁挺身而出了?老汉(板书)。他的身份是(党支部书记)。

  学习老汉的精神:

  1、在紧要关头挺身而出的老汉,他的哪些行为又令你感动了呢?请同学们再次走进课文,读第7到23自然段。找出令你感动的句子来,读一读,想一想,也可以和同桌交流交流。

  2、反馈:老汉的哪些行为感动了你?

    句一:

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来源:中国哲士网

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