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教师要学会捕捉教育时机…
《猫》教学反思
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《猫》快乐练习：课堂达标（二）

《猫》快乐练习：课堂达标（二） 　 　 　 Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分） 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１６分）
　   xìng    gé
  tān     chī
   jìn     zhí
   diē zhuàng
　 　  zhuā  yǎng
  kāi      pì
yǒng   měng
  hū    huàn

二、一锤定音（请在加粗字正确的读音下面画“　　”）（８分） 　　１、说它老实吧，它有时候的（dí  de）确很乖。 　　２、它屏（bǐng  píng）息凝视，一连就是几个钟头。 　　３、它什么都怕，总想藏（zàng  cáng）起来。 　　４、它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处枝折（zhé  shè）花落。
三、火眼金睛（辨字组词）（１２分） 　 耍（　　　　） 腔（　　　　） 虚（　　　　） 脖（　　　　） 　 要（　　　　） 控（　　　　） 虑（　　　　） 勃（　　　　） 　 　 　 　 　 　 贪（　　　　） 撞（　　　　） 乖（　　　　） 踩（　　　　） 　 念（　　　　） 幢（　　　　） 乘（　　　　） 彩（　　　　）
四、找朋友（写出下列词语的近义词）（１２分） 　 凝视──（　　　） 隐藏──（　　　） 淘气──（　　　） 　 　 　 　 　 遭殃──（　　　） 喜悦──（　　　） 古怪──（　　　）
五、猜猜我是谁（根据意思写词语）（１０分） 　 １、没有什么忧愁和担心。 （　　　　　） 　 　 　 　 ２、有意地暂时抑止呼吸，集中注意力看。 （　　　　　） 　 　 　 　 ３、温和柔顺，容易亲近。 （　　　　　） 　 　 　 　 ４、腔调很多，有各种各机关 （　　　　　） 　 　 　 　 ５、翻过来倒过去。 （　　　　　）
Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分） 六、对号入座（选择合适的关联词填空）（１２分） 　　　　　就是……也……　　任凭……也……　　无论……也…… 　　１、它若是不高兴啊，（　　　）谁说多少好话，它一声（　　　）不出。 　　２、这事太不光彩了，（　　　）得了一百分（　　　）不光荣。 　　３、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（　　　）谁怎么呼唤，它（　　　）不肯回来。
七、词海拾贝（补充词语）（１８分） 　 （　　）背（　　）腰 （　　）腾（　　）跃 （　　）假（　　）威 　 　 　 　 　 （　　）立（　　）群 （　　）死（　　）悲 （　　）（　　）不宁
八、句子加工厂（按要求做题）（１２分） 　　１、满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、猫的性格实在有些古怪。（用加粗词造句） 　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、互动交流（８分） 　　我要再去找几篇写动物的文章读一读，然后再和同学交流一下。 　　我读的是写＿＿＿＿＿＿＿＿＿（小动物名）的文章。 　　它的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。 　　我从这篇文章积累的好词有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 猫,老舍教案，教学设计 参考资料，课文

作品《猫》快乐练习：课堂达标（二）原文赏析
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