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教师要学会捕捉教育时机…
《猫》教学反思
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《猫》快乐练习：课堂达标（一）

《猫》快乐练习：课堂达标（一） 　 　 　 Ａ级基础知识达标（时间３０分钟，满分５０分） 一、拼音词语对对碰（１６分）
　   xìng    gé
 zhuā  yǎng
   tān   wán
   diē    diē zhuàngzhuàng

二、仔细观察后再组词（１６分） 　 　 lǒng（　　） 　 　 méng（　　） 　 　 bò（　 　） 笼： 　 　 蒙： mēng（　　） 　 薄： bó（　　 ） 　 lóng（　　） 　 　 měng（　　） 　 　 báo（　 　）
三、我当小裁判（给正确的音节打上“√”）（６分） 　　１、可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽（jìn  jǐn）职。 　　２、它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé  shé）花落。 　　３、它的胆子越来越大，逐渐开辟（bì  pì）新的游戏场所。
四、我会用下面的词语写句子（６分） 　　１、任凭……也……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　２、……非……不可＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　３、无论……也……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写好钢笔字（６分） 　


Ｂ级重点难点过关（时间３０分钟，满分５０分） 一、我会填（６分） 　　《猫》的作者是＿＿＿＿＿。原名＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿＿。作者生动、细致

地描述了大花猫＿＿＿＿＿的古怪和它刚满月时的＿＿＿＿＿，充分表现了作者对猫

的＿＿＿＿＿之情。
二、阅读链接（２０分） 　　读一读课后“阅读链接”中的两段话，想一想：同样是关于猫的描写，这两段话与《猫》这篇课文，作者在观察与表达的角度上有什么相同？有什么不同？ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、摘抄自己喜欢的句子（６分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 四、阅读乐园（１８分） 养花“专家” 　　啊，是花香！我急切地打开门，走上阳台，一下子惊呆了，隔壁的阳台上，什么时候摆满了花，有嫣红的海棠、紫红的玫瑰、淡黄的米兰…… 　　隔壁的门开了，走出一个十二三岁的小姑娘，捧着洒水壶给花浇水。我忍不住问：“小朋友，新搬来的？” 　　“嗯。”她依然低着头浇水。浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，边从一根枝上夹下一个小东西，装进玻璃瓶里，边说：“这咱害虫不消，花就会枯萎。” 　　我看小姑娘很爱花，就问她知道什么花在什么时候开。她顺口就说开了：“一月水仙，三月桃花，四月杜鹃……” 　　我禁不住高兴地说：“你长大了一定能当个园艺专家！” 　　她抬起头一本正经地盯着我说　　当专家可不是容易的事情呀　　我嘛　　只想将来当个园艺工人把祖国打扮得像花园一样美丽　　叔叔　　你说好不好呢 　　我赞许地连声说：“好，好！” 　　１、文章第一自然段主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（６分） 　　２、文中最重要的段落是＿＿＿＿＿＿＿＿，这样说是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。（６分） 　　３、给第六自然段加上标点。（６分）
附加题（１０分）　　 　　尝试用简笔画把这只猫的古怪样画下来，并用简单的文句说明。 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 猫,老舍教案，教学设计 参考资料，课文

作品《猫》快乐练习：课堂达标（一）原文赏析
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