小结：移步换景是一种“动点描写”法，就是不断变换立足点和观察点，进行多方面的观察，然后再描绘出一幅画卷，逐步展现它的全貌，这是游记常用的一种写法，希望同学们在以后的写作中学习运用这种方法。运用这种写法时，要注意两点：（出示幻灯片）
① 要把立足点的变换交代清楚；

② 抓住景物的特点进行描写，不能写成“流水帐”。本文在这两方面为我们树立了典范

（三）．探究精读 品味语言

1．文章除了运用移步换景的方法写游踪之外，在语言的描写上也颇下功夫，看看你最喜欢文章哪几段的语言描写？
你知道怎样分析么？
教给大家一种分析文章段落的方法，层层追问法。出示幻灯片。
一、总体把握 乍读这段真好，我喜欢
二、具体分析：为什么会让我喜欢？
它优美的语言吸引了我 。
为什么优美，表现在哪里？
1、修辞方法。2、优美的修饰词。

2．找出你喜欢的语句，讲讲你喜欢的理由：

在学生讲述中引导学生欣赏文中的比喻句：

1）．一片蔚蓝色的世界：……村落

这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。用了联想打比方描绘了眺望威尼斯所见到的美丽画面。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。

2）．118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的…… ，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜， ……，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。

比喻（1）亚得里亚海滨的一串明珠
（2）就像一颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。
（3）像进了水晶宫一般
这几个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗似画的感觉，灯光、明月、碧海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊！
2、具体的数据 118个岛屿，177条大小河道 401座多式多样的桥梁
3、对偶句 灯光映着碧水
明月照亮大海

这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……写出了绚烂的世界，迷人的“人间奇景”。

3）．深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐，穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。

这段文字是圣马可广场的秋景。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。文中三个比喻也恰如其分，特别是“画卷”，这一比喻带有综合美，富有诗情画意。

小结：美的事物需要用美的语言来描绘，著名作家秦牧语说过：“贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记它一辈子。平凡的事物，常常也在形容比喻之下变得瑰丽美妙起来了。”课文中有许多比喻句，形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。

3）．课文题目特别吸引人，不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？

归纳：以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。

3．交流讨论：1）除了自然风光的描写还写了哪些内容？你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？

其实，一个城市的美不仅仅是在这外表，这美丽也不是一两年短时间就有的，必须要有悠久的历史，深厚的文化积淀。人文景观的美，历史文化的美。（自然景观 人文景观）

2．根据本文所学内容，如果让你写一篇游记或介绍某个地方你该注意哪些问题？

一、移步换景，交代清楚立足点的变换。

二．景物描写，要突出特点

三 运用修辞，优美的修饰词，让文章生动形象

四．生动的历史链接，恰如其分。

作者炽烈的情感也在绚烂的语言里流露了出来，正所谓“文美景真、情溢于外

（四）知识迁移 能力拓展：

1．向老师们介绍一下你们的校园：

要求：一 路线明确 （有一定的参观顺序）

二 移步换景（抓住不同地点的不同景物的特点）

三．语言生动（用上比喻或拟人等修辞，注意词彩）

2．仿句。（3分）

威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。

示例：桂林一个清新秀丽的城市，不是处处可见“车水马龙”，而是到处可见“青山绿水”

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3．根据下面句子，按要求组织语句（可适当加关联词）。（4分）

他像一支蜡烛 照亮了别人 毁灭了自己

（1）肯定他的奉献精神：

他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却照亮了别人。

（2）不肯定他的行为：

他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。

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