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关于“语文味”──评王琦老师《跨越海峡的生命桥》

的”一次次开放的引导,给了孩子更大的思维和理解空间,自然而然地促成了多元解读,自然而然地达成了教师、文本、学生之间和谐的对话。我想,这更是语文味。

  通过王老师这样巧妙的设计,学生一定是大有收获的。可能在初读了课文之后孩子们也能说出“感动”这样的初步感受,可能在学完课文后,孩子们最直接能谈出的感受依旧是“感动”,但是我相信,前后两个感动,他们所来源的孩子们的心理基础一定是不一样的。经历过王老师的课堂,孩子们学完后说出的感动一定能在心中演绎成一幅幅画面,一个个动作,一个个表情,我想这就是体验,这就是语文。    

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来源:中国哲士网

作者:admin

作品 跨越海峡的生命桥 资料原文赏析 在线阅读

关于“语文味”──评王琦老师《跨越海峡的生命桥》 资料

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