| |
|
《景阳冈》教学设计
|
|
时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后……武松一闪，又闪在一边……武松一闪，又闪在一边。
① 体会“闪”对表现武松的形象的好处。
② 感情朗读。
３、小组讨论： 这段是通过什么表现人物性格特点的？通过人物动作的描写。
四、打虎前抓喝酒，写语言见特点
１、除了打虎，课文还写了哪些内容？ （打虎前喝酒，和店家的对话，自己的心理活动。）
２、快速默读这一部分，画画相关的句子，体会武松的性格特点。
３、引导，并板书：
豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人。
４、你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？
⑴ 豪爽：
这酒真有气力！
⑵ 倔强：
原来这样。我吃了三碗，如何不醉？
别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！
⑶ 勇敢：
就有大虫，我也不怕。
这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！
⑷ 酒量惊人：
武松前后共吃了十八碗。
但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。
⑸ 胆量过人：
武松听了，笑道：“……你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”
武松看了，笑道：“……我怕什么！”
细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”
武松自言自语道：“……是人自己害怕了，不敢上山。”
⑹ 好强：
转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
５、这些内容和武松打虎有什么关系？ （这一段虽然不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过武松的话语和心理活动描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。上一页 [1] [2]
|
来源：中国哲士网
作者：施耐庵 作品 景阳冈,施耐庵 资料原文赏析 在线阅读
《景阳冈》教学设计 资料
|
| 上一篇文章： 《景阳冈》教学设计 |
| 下一篇文章： 《景阳冈》教学设计 |
| |
|
|
