《景阳冈》教学设计景阳冈,施耐庵资料原文赏析

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《景阳冈》教学设计

　　
六、学习第四段

　　１、指读课文，这一段主要写了什么？

　　　　（武松的心理活动，想到：天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？）

　　２、此时武松的心理有点畏惧，这与武松勇敢无畏，武艺超群是否相符？有何作用？　　　　（讨论归纳：武松毕竟是个凡人，赤手空拳打死一只大老虎相当艰难，况且此时已精疲力尽了。如果再写他精力旺盛，准备再战猛虎就不真实了，不能叫人信服，最后一段的作用更真实地对武松这个英雄人物作了补充，使这个人物更真实、更具体，让读者更喜欢他。）

　　
七、弄清事情的前因和后果

　　１、店家只给武松三碗酒的原因是── 　　　　（三碗不过冈。）

　　２、武松不听劝告上景阳冈的原因是── 　　　　（这条景阳冈少也走过一二十遭，几时听说过有大虫。就真的有虎，我也不怕。──不怕老虎。）

　　３、武松提不动那只被打死的老虎的原因是── 　　　　（武松耗尽了力气，手脚都酥软了，打虎时用尽了力气。）

　　　　结果：先下冈去，明早再来理会。

　　４、弄清事情的前因后果对理解武松的性格有什么作用？
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