设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> G >> 观潮 >> 正文
《观潮》好词好句好段
“预设”与“生成”的和…
《观潮》一课的教学体会
《观潮》教学有感
教《观潮》后反思
联系生活，培养学生质疑…
《观潮》课后反思
《观潮》课后反思
《观潮》教后反思
《观潮》教学反思

 

《观潮》教学设计

《观潮》教学设计 　 湖北省襄樊市襄阳区龙王镇第一小学　周雪玲 　 　 【教材简析】

　　钱塘潮，是指浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特，雄伟、壮观。


【教学目标】

　　１、学习本课生字新词，能正确读写词语。

　　２、有感情地朗读课文，背诵课文第３、４自然段。

　　３、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

　　４、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读与他人交流。


【教学重点、难点】

　　１、理解课文中描写“潮来时”的语句。

　　２、学习作者有顺序抓特点的观察方法，提高学习观察事物的能力。

　　３、通过重点语句体会“潮来之时”的壮观景象。


【课前准备】

　　潮来时的录像，幻灯片。


【课时安排】　　２课时。


【教学过程】 第一课时 一、揭示课题，激趣导入

　　１、同学们知道什么是潮吗？你在哪儿见过？

　　２、世界上涨潮的地方不计其数，然而我国的钱塘江大潮却被称为“天下奇观”。今天，我们大家就一起来观赏这雄伟壮观、气势磅礴的钱塘江大潮吧。 　　　　（播放有关钱塘江大潮壮观景象的课件。）

　　３、同学们，你们还知道哪些有关钱塘江的相关资料？请你为大家展示一下吧！

　　　　（学生介绍钱塘江的资料或吟诵诗句。）


二、初读课文，了解大意

　　１、钱塘江大潮如此雄伟壮观，今天我们就随作者一起走近它，观赏它，感觉它！

　　　　（齐读课题《观潮》。）

　　２、请大家轻声读课文： 　　　　边读边画出不认识的字，借助拼音读准字音。

　　３、说一说： 　　　　读了课文你有什么感受？


三、自主学习生字、新词

　　１、借助拼音，自主识字。

　　２、分析字形，理解词语：

　　　⑴　分析字形： 　　　　　“罩”下面不是桌，应写成“卓”。“昂”上下结构，“曰”字旁，下边的左半部是“　”不要写成“　”。“薄”是上下结构，不要写成左右结构。

　　　⑵　联系上下文理解词语：

　　　　　天下奇观：天底下罕见的壮丽景象。

　　　　　笼罩：像笼子一样罩在上面。

　　　　　若隐若现：好像隐藏在那里，又好像显露出来，形容隐隐约约。

　　　　　浩浩荡荡：课文是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。


四、默读课文，理清层次

　　１、默读课文： 　　　　按“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”给课文分段。

　　２、小组讨论： 　　　　第一自然段与下文是什么关系？并概括段意。

　　　　第一段（１自然段）：总写钱塘江大潮是天下奇观。

　　　　第二段（２自然段）：潮来前的景象。

　　　　第三段（３、４自然段）：潮来时的壮观景象。

　　　　第四段（５自然段）：潮头过后江面的景象。
第二课时 一、理解第一自然段

　　１、回忆作者是按什么顺序描写观潮的情景的？

　　２、文章的哪句话概括了全文的内容？ 　　　　（第一自然段。）

　　３、读第一段“天下奇观”的“观”与“观潮”的“观”有什么不同？

　　４、你能用这两个不同意思的“观”再组个词，并说一句话吗？


二、理解第二自然段

　　１、读课文： 　　　　指名说一说这一自然段讲的是什么？

　　２、找出文中表示时间、地点、人物的词语。

　　３、“人山人海”说明了什么？

　　４、再读： 　　　　看图想画面，体会江面的特点和人们此时的心情。


三、学习第三、四自然段内容

　　１、读三、四自然段。 　　　　（画出描写潮声、潮形的句子。）

　　２、细读描写大潮声音的句子： 　　　　说一说你知道了什么？从“山崩地裂”一词，你感受到什么？人们的心情怎样？

　　３、再读写浪潮声音的句子。 　　　　（读出声音之巨大和人们之惊喜。）

　　４、读大潮样子的句子，并出示幻灯片。

　　５、小组讨论： 　　　　江面发生了什么变化？这是一幅什么样的景色？给人的感觉怎样？

　　６、再次看潮来时的录像。 　　　　（感受其壮观的景象。）

　　７、齐读此段。 　　　　（读出壮观及喜爱之情。）


四、学习第五自然段

　　１、读课文： 　　　　想一想这一段讲的是什么？

　　２、潮头过后，江面的景象是什么样的？你又有什么体会？


五、拓展课文，课外延伸

　　１、想一想： 　　　　钱塘江大潮壮观的景象形成与当地的地形有关吗？

　　２、你打算怎样向你的亲戚或朋友介绍钱塘江大潮？ 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 观潮教案，教学设计 参考资料，课文

作品《观潮》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    <<观潮>>教案2
    观潮（教案）
    《观潮》教学设计
    观潮教案
    《观潮》教学案例
    《观潮》赏析3
    《观潮》赏析2
    课文观潮研讨
    观潮 说课稿
    《观潮》说课稿
    观潮首日，万人争睹钱江潮
    观潮教材分析
    《观潮》翻译
    《观潮》教法指引
    读出层次，品出味道——《观潮》片段…
    观潮原文
    《观潮》赏析
    《观潮》原文及翻译等
    《观潮》说课稿 5
    《观潮》说课稿4
    《观潮》说课稿3
    《观潮》说课稿2
    语文说课稿：《观潮》说课稿
    《观潮》全文翻译
    中秋前后是最佳观潮期 观潮八大危险地…
    观潮》说课设计
    观潮有关资料
    《观潮》练习设计2
    《观潮》第二课时教学设计
    人教：《观潮》教学设计
    《观潮》第二课时教学设计
    《观潮》教学片断及反思
    《观潮》教学反思
    《观潮》教学设计
    语文 观潮
    ＜观潮＞教学反思
    语文《观潮》教案
    《观潮》练习设计
    《观潮》教学实录3
    观潮》第二课时说课设计
    《观潮》教学实录与点评
    《观潮》综合资料
    《观潮》教学实录2
    小学四年级语文《观潮》教案
    教案:《观潮》第二课时教学设计
    四年级--观潮（教案）
    四年级上册：《观潮》教案
    语文观潮教案
    语文上册：《观潮》教学设计
    《观潮》教案
    四年级上册《观潮》教学设计
    语文教案－《观潮》
    观潮教材解读
    《观潮》教学实录
    四年级《观潮》课文
    语文上册：《观潮》教学设计
    语文课文 观潮 说课设计 教学资料
    《观潮》
    《观潮》学法导引
    《观潮》基础知识题
    钱塘观潮天下奇
    《观潮》教学设计
    钱江涌潮成因
    《观潮》教学设计
    《观潮》教学设计
    《观潮》教学设计
    《观潮》教学建议
    《观潮》教学设计
    《观潮》课内语段阅读题
    《观潮》教学设计
    《观潮》教学设计
    伍子胥与钱塘潮的传说
    《观潮》电子教材
    《观潮》课本习题提示
    《观潮》教法指引
    《观潮》课文简析
    《观潮》课文研讨
    《观潮》导读
    《观潮》练习说明
    笔卷江涛，墨泻江潮──《观潮》赏析
    《观潮》教学设计
    《观潮》课文背景知识
    《观潮》素质教育新学案
    海宁潮
    《观潮》教学设计
    《观潮》典型例析
    《观潮》课外语段阅读题
    观潮诗五首
    《观潮》疑难解析
    《观潮》写法研讨
    作者简介
    《观潮》课文写作特色
    《观潮》字词综合运用
    《观潮》课文结构分析
    《观潮》重难点突破
    钱王射潮的传说
    《观潮》学法指导
    《观潮》参考译文
    《观潮》教学设计
    《观潮》课标解读
    《观潮》课时训练
    《观潮》同步达纲练习
    浙江钱塘奇观“海宁潮”将申报“世界…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号