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《智取生辰纲》教学实录及反思
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东西。
师：啊？大家说说该不该？
生１：我认为应该，他们夺取的是不义之财。
生２：他们打击的是封建官僚的利益。
生３：劫富济贫，他们的行动是正义的。
生４：我觉得这样写好像有点贬杨志，杨志后来也是一个起义将领，这不是与歌颂起义英雄的主题矛盾吗？
师：问得好。如何理解这个问题呢？
生：说不清楚。
师：其实刚才已说过了，杨志押送的是不义之财。也就是说杨志此时维护的是封建统治者的利益，是非正义的，因此他必然要失败。作者是有着鲜明的爱憎观的。这正是《水浒》积极意义之所在。
《智取生辰纲》是以晁盖、吴用为核心的梁山好汉第一次向贪官“出手”，是大规模农民起义的前奏，紧接这件事引发了一场轰轰烈烈的反抗压迫的农民起义运动。课后同学们可以读读《水浒》故事，它一定会给你增添许多知识，带来无穷乐趣。
第三课时
师：上节课的讨论，展现了同学们的欣赏水平。这篇文章还有一些令人称道的地方，下面我们以微型话题讨论的形式，再给同学们一个合作的机会，一个展示才能的机会，看能否与古人对话，成为古代艺术家的知音。老师先拟了四个题，我们以自然组为单位讨论──也可以根据自己兴趣自由选择小组。每组重点议一个话题。推荐一位同学代表小组向全班展示讨论成果。
展示探究式微型话题：
１、品一品刻画八雄的艺术手法。 ２、说一说文章的叙事特色。 ３、假若从晁吴角度叙述故事。 ４、我看文章的环境描写。 （学生围成圆桌，教师巡视并参与讨论。）
（一段时间后，学生展示讨论结果。）
师：先讨论第一个话题。
生１：这篇文章的题目是《智取生辰纲》，似乎应以吴用他们为主要描写对象，但文章自始至终都是正面写杨志。这反映了本文的一个写法，就是用杨志来衬托吴用等人。我们认为杨志押送路途中所表现出的谨慎和智谋，有衬托吴用等人的作用。像杨志这样能干的人，却一步步陷入吴用的圈套，有力地反衬了吴用等人的过人胆识和超群智谋，表现了作者对农民起义英雄的赞美之情。
生２：我认为原来的题目“杨志押送金银担”不应该删除，因为文章主要写了这个内容。
师：哦，有道理。你这样一说倒提醒了我，这样还可以让我们了解章回小说回目的特点，是不是？
生：是的。
师：好，敢于向权威挑战。你可以把你的意见写出来，反映上去，
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来源：中国哲士网
作者：施耐庵 作品 智取生辰纲,施耐庵 资料原文赏析 在线阅读
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