2、  试举例说明本文刻画人物时运用的细节描写并理解其作用。

刻苦读书：“阖户启箧取书”

四荐人才：“跪而拾之……颜色不变”“补缀”

教者明确：这些都是一些生动感人的细节描写,分别写出了太祖怒不可遏的样子；写出了赵普的沉着镇定；写出了赵普超人的毅力和耐心、坚定的意志。表现了赵普为国荐才的精神。

课堂巩固

自由朗读课文，巩固知识。

拓展延伸

教师过渡语：古往今来，“刻苦读书”和“以天下事为已任”的人和故事层出不穷，你能试着举出一两个吗？并谈谈他们对你成长的影响。

课堂总结

学生再读课文自己概括文章内容及其主旨。

板书

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页