1、教师的角色及职责应更加明确，除了讲解，更要对学生做及时的引导，对学生的分析以及作品给予适当的评价，搭建沟通交流的桥梁。

2、对流行歌《东风破》歌词中的意象分析还不是很完善，学生理解存在困难，导致一开始不清楚任务是什么；老师给出的范例《天净沙·军训》应该更加通俗易懂，让学生易于理解。

3、没有明确小组合作的任务，导致分工合作存在一定的问题，尤其是出现学生搭便车的现象，没有参与讨论思考。原本是要求找出流行歌意象并说明这些一向表达了作者什么感情，学生往往就只能找出意象而不会进行鉴赏，只是笼统地一带而过。

4、自己过于自信，对学生的能力估计不足，本以为经过前面的教学，学生大部分都能很顺利的模仿范例进行填词，但事实证明学生还没有很好的掌握相关知识，尽管在引导下，某些学生还不明白何谓意象，甚至把一些动词也误以为是意象，影响了教学效果，没有很好的达成预定的教学目标。

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