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，作“它（他）的”讲。 ４、人称代词，活用为第一人称，相当于“我”、“我们”、“自己”。 ５、助词，表示反问语气，可译为“难道”。如“其孰能讥之乎”。
二、讲读第２段
１、引导学生讨论问题：
⑴ 概括这段的段意，指出主要使用了什么表达方式。
提示：记叙游山的见闻和经过。主要使用了记叙的表达方式。
⑵ 游记一般要写出景物的方位，使之在读者的印象中产生空间概念，形成立体感。试以华山洞作为参照物，说出禅院、仆碑、前洞、后洞的方位。
提示：禅院在距华山洞五里的西面，因为华山洞“距其院东五里”；仆碑在华山洞西面百余步的地方，因为仆碑是作者从禅院东去华山洞的路上看见的；前洞就是华山洞，前洞的“前’是相对于后洞的“后”而言的；后洞在华山洞北面五六里的地方，因为华山洞在“华山之阳”，“由山以上”则是北面了。
⑶ 第２段略写什么？详写什么？运用了哪些对比？有哪些作用？
提示：略写前洞（１９字），较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感。多处设比： ① 前洞的平旷与后洞的幽深对比； ② 前洞“记游者甚众”与后洞“来而记之者已少”、“其至又加少”对比； ③ “余所至”之浅与“好游者”所至相比； ④ 进洞时“其见愈奇”的欣喜与出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔相比。作用是为第二部分的议论作铺垫。
２、全班朗读课文两遍。
三、讲读课文第３段
１、指名朗读、口译第３段，重点掌握如下词、句： 一词多义：
⑴ “观”： ① 观察、看。“古人之观于天地……” ② 景象。“非常之观”。 ③ 建筑物的一种，读 guàn，“大王见臣列观”。（《廉颇简相如列传》）
⑵ “得”： ① 能够。“不得极夫游之乐”。 ② 心得、收获。“往往有得”。
⑶ “夷”： ① 平坦。“夷以近”。 ② 铲平、削平。“今操蔓夷大难”（《赤壁之战》）。 ③ 我国古代对少数民族及外国的一种蔑称。“南抚夷越”。（《隆中对》）
⑷ “相”： ① 帮助、辅佐，读 xiàng。“无物以相之”。 ② 宰相、丞相，读 xiàng。“操虽托名汉相”（《赤壁之战》）
古今异义：
“非常”：“不寻常”、“非同一般”，是两个词。“非常之观”。不同于现代汉语表程度的副词。
虚词：
“以”： 作介词用： ① 因、由于。“以故其后名之曰‘褒禅’”。 ② 用来、拿。“无物以相之”。 作连词用，相当于“而”： ① 表并列。“险以远”。 ② 表承接。“由山以上”。
句子：
⑴ “故非有志者不能至也”。双重否定句，强调“志”的重要。
⑴ “然力足以至（而不至）焉，于人为可讥……”。中间省略了“而不至”之类的话，翻译时要补出，否则意上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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