《游褒禅山记》教学设计王安石,游褒禅山记资料原文赏析

设本页为首页　　　　　　　　　加入收藏

中文域名: 古今中外.com　英文域名：www.1-123.com　　丰富实用的古今中外人物库

您现在的位置：古今中外人物 >> 作品 >> 古代 >> Y >> 游褒禅山记 >> 正文

《游褒禅山记》教学设计

　　　⑶　读准音：“相之”。

　　　⑷　口译本段。

　　４、第四段：

　　　⑴　标出下列句子的语中停顿处：“后世”句。

　　　⑵　悲夫（fú）

　　５、第五段：

　　　⑴　找出假借字。　　　⑵　找出判断句、省略句。

四、作业

　　背诵全文。
第二课时
一、分段讨论问题

　　１、第一自然段记了什么？有什么特点？

　　　　提示：　　　　记所游山名，交待“褒禅”山名之由来，介绍华山洞的位置及命名原因，考证“华山”原名叫“花山”。　　　　作者记游时，并不沉醉于山水之中，而重在考察事物的原委，正是为下文“谬其传”埋下伏笔，已有“慎取”之意。

　　２、第二段记叙游华山洞的经过，哪些详写，哪些略写？为什么这样处理材料？

　　　　提示：　　　　写游前洞，惜墨如金，一笔带过；写游后洞，泼墨如水，详加介绍。　　　　这样剪裁，是为下文议论铺设事实依据。

　　３、第三段作者写游山的心得体会。他阐述的主要内容是什么？请指出具体例句。

　　　　提示：　　　　阐述了宏伟的目标与不可少的主客观条件之间的联系。　　　　“故非有志者不能至也”，突出了“志”的重要。“然力不足者，亦不能至”，说明“力”的重要。“至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”，说明“物”的重要。“然力足以至，于人为可讥，而在己为有悔”，从反面强调“尽吾志”的重要。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”则从正面再次强调了“尽吾志”的重要。

　　４、第四段，作者写了第二点心得体会。哪句话能表明作者的观点？　　　　提示：“此所以学者不可以不深思而慎取之也。”

　　５、本文记叙部分和议论部分结合得自然。其中有些语句起到了联系和照应作用，请分别找出来。　　　　（例句略）

　　６、本文末一段写了什么？有何作用？

　　　　提示：记同游之人和时间。既照应前文，又对“余与四人拥火以入”补叙。这种写法，可使行文简洁紧凑。

二、读全文，师指点

三、完成思考与练

上一页 [1] [2]

来源：中国哲士网

作者：王安石

作品 王安石,游褒禅山记资料原文赏析 在线阅读

《游褒禅山记》教学设计资料

上一篇文章：我为怠而欲出者喊冤──《游褒禅山记》有感

下一篇文章：《游褒禅山记》教学设计