二、教学目标

（一）语文基础知识目标

1. 生字

寂寥liáo             春朝zhāo         分外fèn              不似sì         寥廓kuò 

碧霄xiāo          啸哀xiāoāi    渚清zhǔ           霜鬓bìn      潦倒liáo

2. 词语

寂寥：寂寞凄凉。

春朝：本指春天的早晨，这里泛指春天。

排云：凌云。排，冲破。

碧霄：蓝天。

寥廓：广阔高远。

江天：指汀江流域的天空。

黄花：这里指菊花。

霜：指的是烂漫的秋色。

猿啸哀：指猿猴的叫声凄厉。

落木：树叶。

万里：指离家万里，飘泊在外。

百年：指一生。

繁霜鬓：鬓发斑白如繁霜。

潦倒：衰颓，失意。

3. 作者

刘禹锡（772～842）唐代文学家、哲学家。字梦得。贞元九年（793）中进士。世称刘宾客、刘尚书。临终前撰《子刘子自传》。诗现存800余首。刘禹锡是古文运动的积极参加者。

毛泽东(1893-1976)，湖南省湘潭韶山人。他从小就有远大的志向，八岁时写过一首题为《咏蛙》的诗：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”充分表露了他从小就有远大的抱负。1920年9月，他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春，他回湖南老家指导农民运动。后来发动秋收起义，上井冈山，领导工农红军与军阀展开斗争。

杜甫（712～770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。因曾居长安城南少陵，自称“少陵野老”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎；后世称之为杜少陵，杜工部。其诗深刻反映社会现实，因此被称为“诗史”，他亦被称为“诗圣”。 7岁学诗，15岁扬名。代表作有《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》等。

4. 词和词牌

（1）词

　　兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。

　　（2）词牌

就是词的格式的名称，又叫词调。一种词牌有一定的格律，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。作者按照这种规格去填写，叫作“填词”。词分小令、中调、长调。本为古乐采桑曲。重阳：阴历九月初九，传统上文人登高赋诗之日。一九二九年的重阳是十月十一日。

（二）阅读能力目标

1. 反复朗读诗歌，体会诗歌中独特的创意。

2. 反复诵读诗歌，掌握这两首诗歌表情达意的特点。

（三）写作能力目标

    感受诗歌中独特的创意，能够写出与众不同的属于自己眼中的秋天。

（四）思想教育

    理解诗中的情感，培养自己的自信、乐观的精神。

三、教师建议

《秋词》

学习时要抓住刘禹锡对秋天与众不同的感受，突出他一反过去文人悲秋的传统，唱出昂扬的励志高歌的特点。他带给我们一种向上的勃勃生机和殷殷希望，它告诉我们：秋是美妙的、神奇的。因为秋给了万物以活跃的、饱满的神韵。刘禹锡这首《秋词》给予人们的不只是有别于悲秋的豪兴与审美，不仅仅是秋天的生气和素色，更重要的是秋气以励志，秋色以冶情，景随人移，色由情化，激起人们的勃勃生气，唤醒人们为理想而奋斗的无穷力量和英雄豪气，获得深刻的美感和乐趣。

《采桑子 重阳》

学习这首词首先要了解写作背景。这首词写于1929年，6月22在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，会上毛泽东被批评搞“家长制”，未被选为前敌委员会书记。毛泽东随即离开部队，到上杭指导地方工作，差点死于疟疾。直到十一月二十六日，大病初愈的毛泽东才在上海中央(当时由周恩来主持)“九月来信”的支持下恢复职务。这首诗反映了病中的心情，艺术地展现了作者革命的人生观和世界观。只有了解这一特定时间发生的事，才能更好的理解词的内容。

《登高》

这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、瞿塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。学习时体会情景交融、气象宏伟的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。

四、课文讲解

（一）写作特点

刘禹锡的《秋词》开头两句与陆游的《秋声》一诗的首联可谓同一机杼。“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。”一语破的，点出一反前人悲秋之情怀，又直抒胸臆，借秋声抒发了自己的豪兴。一叶而惊秋，多少人面对秋景难以控制悲凉的心境，而刘禹锡则抑制不住内心的独特视角和励志精神，“我言秋日胜春朝”。诗人深深懂得自古以来悲秋的实质是志士失志，对现实失望，对前途悲

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