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《湖心亭看雪》重难点突破

《湖心亭看雪》重难点突破         【重难点语句】

  1、文章写于明朝灭亡后,却用明代的纪年,有何深意?

    〖解析〗 “羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,“胡马依北风,越鸟朝南枝”,这是中国古代文人常有的情感,联系作者生平思想可以看出答案。

    〖参考答案〗 说明在作者的心中明代始终没有灭亡,不忘故国之情永在。


  2、文章开头写“独往湖心亭看雪”后又写到“舟中人两三粒”,而后又写到“到亭上,有两人铺毡而坐”。这样写从情节上看有什么作用?

    〖解析〗 “独”字与后文出现的几个人看起来是矛盾的,实则是作者故意为之,一方面作者颇为自高,在他看来舟子虽然存在犹如不在,而下文亭中遇知音出人意料,正是情节设置的需要。

    〖参考答案〗 开头用“独”字一方面表明自己超凡脱俗的一面,更是在有意铺垫,为下文湖心亭上有知音蓄势,使文章波澜顿现。


【重点难点分析】

  1、写湖心亭景色的句子:“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”透出了由湖心亭观雪之壮观景色,“两三粒”映出了天地之浩瀚。

  2、点明主旨的句子:舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

    本文写景、叙事、抒情融为一体。叙事是行文的线索,用俭省的笔墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况;着重记述赏雪的具体经过,突现人与自然在精神上的统一与和谐。在看雪过程中,抓住景物──夜色中雪景的特点,一痕、一点、一芥、两三粒,正是茫茫雪境中的亮点,作者以准确的感受体会到简单背后的震撼力,宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比,景物因此有了内容。文章叙事重在抒情,选择三天大雪后、人迹鸟声俱绝时、肃杀冷寂气氛中赏雪,作者的心态与情趣可见一斑;写景从人的感受入手,从人的角度写景,将人和景有机地结合起来,人的参与,给有可能显得冷清、单调的景物注入了生机,而人与景的融合,正是本文的特色。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 湖心亭看雪,张岱教案,教学设计 参考资料,课文

作品《湖心亭看雪》重难点突破原文赏析

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