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[图文]赏析《湖心亭看雪》

   江南少雪,西湖也不例外。然而西湖竟大雪三日,当为奇景。

   “余”出游,不随波逐流之高洁情怀暴露。因此“余”也要观赏雪后西湖之奇景。

    晚上八点左右,“余”一人前往湖心亭看雪。天、云、山、水相接,迷惘一片,白雪皑皑,点缀以“长堤一痕,湖心亭一点,一舟一芥,人两三粒。”则一幅意境深远的山水展现在眼前。

    文字简练朴素,不加任何渲染烘托的写作手法——白描。白描抓住了景物的突出特征,别有一番韵味。一痕、一点、一芥、两三粒,高度抽象。如同中国中的写意山水一般,寥寥数笔,便传达出景物的形与神。

    文章中的动静结合更是颇有特色。第一段写行舟看雪,是动中观静;而在第二段中,离开船上湖心亭所见之景,便是静中之动。

    “有两人铺毡对坐”烧酒炉正沸,这幅显得有声有色。在那寂静空旷的湖心亭之上,见二人“大喜”,与二人共饮时的论雪,离别时的互问,返回时船夫的“喃喃”之语,体现出了静中之动的写作特色。

    “独往湖心亭看雪”中用“独”字,表明了诗人与世俗迥异的一面,更是有意为下文在湖心亭上巧遇知音打下伏笔。

    文末舟子一句“莫说相公痴,更有痴似相公者!”的一个痴字一方面有准确得说出张岱“痴”心于大自然的情节,他痴迷于天、地、人合一的山水;他痴迷于世俗之外的闲情雅趣。另一方面是对作者雪夜游西湖之景爱其所爱的赞扬。

    作者在奇景中又巧遇知己,其愉悦之情难以言表,只能用心去默默的感受。这种奇景和雅趣与作者在明朝的心境十分吻合。作者回忆往事所发之景,表达了与天涯知音的娱乐与淡淡的哀愁。

    雪夜寻梅人笑痴,高山流水云中曲。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 湖心亭看雪,张岱教案,教学设计 参考资料,课文

作品[图文]赏析《湖心亭看雪》原文赏析

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