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第四单元单元计划
单元概况
《我爱这土地》的作者是现代诗人艾青。诗歌通过象征的手法，歌颂了中国人民不屈不挠，奋起反抗日本帝国主义的斗争精神，表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者的切齿痛恨。
《乡愁》的作者是台湾著名诗人佘光中。这首抒情诗借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物，把抽象的乡愁具体化、实物化，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，以结束分离之苦的强烈愿望。
《我为少男少女们歌唱》的作者是中国现代著名诗人何其芳。这首诗以少男少女们歌唱的方式来歌颂未来、歌颂希望、歌颂新生的力量和新的生活。以明快的思想鼓舞人，以炽热的情感感动人，以优美的语言吸引人。
《 纸船》的作者是诺 贝尔文学奖获得者印度著名诗人泰戈尔。诗人依照儿童的心理，以朴素的语言，明快的格调，特别是丰富的想象，描绘了儿童的奇思妙想，歌颂了童心的天真， 童趣的自然。 单元教学要求
1．本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇。学习中要领悟诗歌的主旨和内涵。
2．这四首诗形象鲜明、想象丰富、语言精炼、形式完美，学习中要注意体会并从中受到美的熏陶和感染。
3．领悟诗歌的基本特征，初步尝试用诗歌的形式来抒发内心的感受。
单元教学重点难点
重点
1．在阅读过程中感悟和体验诗歌抒情性强、形象鲜明、想象丰富、语言美的特点。
2．体会意象丰富的内涵。
3．学会作者巧妙的构思。
4．体会重点诗句在表达诗歌主题的作用。
5．反复诵读，加深对诗歌内容的理解。
难点
1．抓住重点词句，运用多种阅读方法加深对诗句的理解，领会诗句的内涵。
2．尝试以诗歌的形式表达自己的真情实感、自己的人生体会，展示自己的个性，感受创造的乐趣。
3．体会诗歌的特点，培养鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。
单元课时分配
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内容 |
课时 |
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《我爱这土地》 |
2 |
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《乡愁》 |
2 |
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《我为少男少女们歌唱》 |
1 |
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1 |
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