一、指导思想
随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。我们应该顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分调研各校高三语文复习教学模式的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优分率都有新的突破，为明年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。
二、教学内容
1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。
2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。
3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。
4、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。具体应用《优化设计》一书。
五、学生情况分析：
    分析我们学生的实际，弱点主要表现为：
    1、没有构建完整的知识体系；
    2、基础知识掌握不够；
    3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；
    4、语文答题的规范意识欠缺；
    5、学生普遍不重视语文学习。
六、具体教学措施：
（一）集备组方面
1、这一学年的教学任务繁重，针对不同的教学内容，集备组应选用不同的教学方法，合理制订和安排教学进度，以获得最佳的教学效果：
2、高三语文集备时间原则上安排在每周一下午第三、四节课，实施可以根据具体情况加以调整，要求按照校教务处“四个定”原则进行。集备内容可以安排对新课的集体备课，和教学中存在问题的反思与研讨，力求理论与实践相结合。
3、集备组长每周出一份周练，周练应与教学和复习的进度相结合在一起，组织各科任教师用一节课时间对学生进行训练与测试，用一节课时间讲评，要求各科任老师对周练全面批阅与讲评。
4、月考试卷，由集备组各科任教师分块分工出卷，试卷结构参照07年省语文高考的试卷模试，试卷内容应与阶段性学习相关，难度可根据各班各层次制定，A班或教学质量较好的班级可以用八中试卷。
5、月考结束后，集备组应组织教师流水评卷，及时做好登分和质量分析工作。
6、集备组应组织成员按时参加市教育学院和校教研组的培训与学习，认真做好考勤与学习笔记。
（二）教师方面
1、各科任教师在实际教学法中，对高中语文教材第五册、第六册的教学，应择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。
   2、在进行第五、六两册的新课教学过程中，应结全新课安排相应专题的复习，把新课和复习题相结合在一起，进行专题知识的梳理与分析，解题方法的研究，以达到提高学生实际解题能力。
3、在高中第五册、第六册语文读本的落实中，各科任教师应配合第五册、第六册教材各单元的教学，分专题深入探究。延伸性文章，帮助学生进一步加深对课文的理解；鉴赏性文章，帮助学生丰富文化底蕴；知识性文章，包括语言、文学、听说读写及思维方法诸方面，帮助学生充实语文知识，增强各种能力。充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。
4、在高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，各科任师教应着重对要点特别是对文言文单元的要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。
    5、在高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，各科任教师应灵活运用《语文总复习优化设计》（福建专用），主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。
6、各科任教师每周应安排两课时的作文课堂训练，半节课用来讲解作文写作的方法和讲评学生习作中的优缺点。用1小时进行作文课堂训练，把讲与练相结全，以达到提高学生考场作文的应试能力。
7、各科任教师应利用课内外时间，与学生交流与辅导，及时发现学生学习和生活中存在的问题，并帮助引导解决。
（三）学生方面
1、学生在课堂学习中，应认真听讲，认真做好笔记，把学习与思考相结合，学与练相结合，做到当堂任务当堂解决，回家应及时完成作业。
2、学生应计划每天背记名句和诗歌，每周应完成语文周练一份与课堂作文一篇，要求在规定时间内完成，以提高实际解题能力。
3、在学习新课的时同，学生应安排一定时间阅读“中外名著十一篇”和“孔孟庄”经典文化箸作。
4、在每次月考前，学生应及时做好温书迎考的工作，有月考之后，应认真听老师讲解，及时订正并做好错题材集以便复习之用。
5、学生应收集省内外近几年语文高考试卷进行训练与研究，能透彻理解考试说明，能熟练掌握各种高考题型的解法。
（四）集备组对高考省内命题的走向研究，一方面应科学处理好教材，安排好复习。具体做法：把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三大块，将它们的教学目标与高考的对应点结合起来，分别确定为：现代文（主要包括第五册的文学评论、小说和第六册的说明文）-----在巩固快速阅读文章整体上把握文意的习惯的基础上，侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力；文言文------以第五、六册的课文为纲，归纳、整理1-4册的文言文的常见实词（古今异义，一词多义）、常见虚词、特殊句式等，强调以新带旧，用旧知识解决新问题；诗歌------根据第五、六册诗歌的体裁、题材特点，把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系，鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的基本方法。另一方面按专题分工，由年轻教师负责收集和整理04—07年省内试卷中的专题，各位老师研究一个专题，然后在集备中进行教研，具体分工发下：
齐秀清：说明文专题阅读和作文训练专题。
杨丽敏：文言文大阅读与《论语》、《孟子》、《庄子》语段翻译专题
江立岚：诗歌鉴赏、名著简答专题
吴  亮：现代文阅读专题
柯惠君：语应表达与应用专题、名句默写专题。

八、教学进度：
附表一： 
2007-2008学年度高三语文教学进度表

周 别        日    期        上 课 进 度        备 注       
1        7月23日—-
7月28日        蜀道难（2课时）
将进酒（2课时）
作文教学与课堂训练：准确审题（2课时）
周练与讲评（一）（2课时）        新课4节
结合新课复习古诗词鉴赏        高三年段每班安排语文8
课时/周，
2        7月30日—
8月4日        兵车行（2课时）
李杜诗五首（2课时）
作文教学与课堂训练：确立主旨（2课时）
周练与讲评（二）（2课时）        新课4节
结合新课复习古诗词鉴赏       
3        8月6日—
8月11日        齐桓晋文之事（4课时）
作文教学与课堂训练：构思新巧（2课时）
周练与讲评（三）（2课时）        新课4节
结合周练复习《孟子》语段翻译       
4        8月13日—
8月18日        庄暴见孟子（2课时）
孟子见梁襄王（2课时）
作文教学与课堂训练：巧拟标题（2课时）
周练与讲评（四）（2课时）        新课4节
复习《孟子》语段翻译       
5        8月20日—
8月25日        短文两篇（2课时）
人生的境界（1课时）
人是什么（1课时）
作文教学与课堂训练：精心选材（2课时）
周练与讲评（五）（2课时）第一次月考        新课4节
复习《孟子》语段翻译       
附表二：
周密计划，合理安排:
2007年9月1日--------- 2008年2月1日进行第一轮复习，使学生“双基”过关.
2008年2月5日--------- 2008年4月5日进行第二轮复习，主要以专题突破为主线，以专题主干各识讲解，训练为内容，提高学生考前应用能力。
2008年4月6日--------- 2008年5月24日进行第三轮复习，进行综合模拟热身训练。

福州金桥高级中学2007-2008学年度第一学期高三语文教学进度表
周别        日期        上课进度        备注
第一周        9.3--------9.8        庄子：在我们无路可走的时候（1课时）、
孔孟（1课时）
我国古代小说的发展及其规律（1课时）
作文：精彩开头（2课时）
周练与讲评（六）（2课时）        第一轮，每周安排4节新课时，现代文阅读复习
第二周        9.10------9.15        第五册第二单元课本教学（3课时）
作文：精彩开头（2课时）
周练与讲评（七）（2课时）        现代文阅读复习
第三周        9.17------9.55        第三单元（3课时）、
作文：理清思路（2课时）
周练与讲评（八）（2课时）        小说阅读复习
第四周        9.24------9.29        第四单元（3课时）、
作文：详略得当（2课时）
周练与讲评（九）（2课时）        小说阅读复习
第五周        10.1------10.6        月考，国庆长假（第二次月考）       
第六周        10.8-----10.13        第六册第四单元（3课时）、
作文：漂亮结尾（2课时）
周练与讲评（十）（2课时）        《论语》语段翻译复习
第七周        10.15---10.20        第六册第四单元（3课时）、
作文：善用修辞（2课时）
周练与讲评（十一）（2课时）        《论语》语段翻译复习
第八周        10.22---10.27        第六册第三单元（3课时）、
作文：重描细绘（2课时）
周练与讲评（十二）（2课时）        《红楼梦》名著阅读复习
第九周        10.29----11.3        第六册第三单元（3课时）、
作文：真情动人（2课时）
周练与讲评（十三）（2课时）        《红楼梦》名著阅读复习
第十周        11.5-----11.10        第六册第一单元（3课时）、
作文：工于记实（2课时）
周练与讲评（十三）（2课时）        《三国演义》名著阅读复习
第十一周        11.12---11.17        期中考（第三次月考）       
第十二周        11.19---11.24        讲评试卷，第六册第一单元（3课时）、
作文：善于写虚（2课时）
周练与讲评（十四）（2课时）        《三国演义》名著阅读复习
第十三周        11.26-----12.1        第六册第二单元（3课时）、
作文：内容扣题（2课时）
周练与讲评（十五）（2课时）        《围城》名著
第十四周        12.3------12.8        第六册第一单元（3课时）、
作文：拓宽思路（2课时）
周练与讲评（十六）（2课时）        《子夜》名著阅读复习
第十五周        12.10----12.15        辨析并修改病句（3课时）、
作文：意蕴深刻（2课时）
周练与讲评（十七）（2课时）       
第十六周        12.17---12.22        扩展语句，压缩语段（3课时）、
作文：辩证分析（2课时）
周练与讲评（十八）（2课时）       
第十七周        12.24---12.29        选用，仿用（3课时）、
作文：辩证分析（2课时）
周练与讲评（十九）（2课时）       
第十八周        12.31----1.5        扩展语句，压缩语段（3课时）、
作文：突出个性（2课时）
周练与讲评（二十）（2课时）       
第十九周        1.7------1.12        语言表达简明，连贯、得体（3课时）、
作文综合实践（2课时）
周练与讲评（二十一）（2课时）       
第二十周        1.14-----1.19        期末综合复习       
第二十一周        1.21----1.26        期末考（第四次月考）       
第二十二周        1.28-----2.2        评卷（2课时）综合模拟卷测评    
第二十三周        2.4------2.9        温书假       
第二十四周        2.11-----2.16        月考，评卷