识字3
一、根据课文组词
夕（ ） 与（ ） 川（ ） 州（ ）
台（ ） 争（ ） 民（ ） 族（ ）
二、填填记记
1、我______，称______，______美，可______。______奔，______涌，______长，______耸。______岛，隔______，与______，是______。各______，齐______，争______，兴______。
2、人之初，_______。性相近，_______。_______不成器，_______不知义。
3、祖国是我们的_____，我们是祖国的______。我们都____伟大的祖国。（学习提示）
三、品味探究
1、我们的祖国为什么又称“神州、华夏、中华”？
2、“黄河、长江、长城、珠峰”在哪儿？是什么样的？
3、“各民族”指哪些民族？我们自己是什么民族呢？
第9课 欢 庆
一、根据课文组词
亿（ ） 洁（ ） 欢（ ） 祖（ ）
旗（ ） 帜（ ） 庆（ ） 曲（ ）
二、填填记记
1、田野献上金黄的______，枫林举起火红的______，蓝天飞着洁白的______，大海奏起欢乐的______。
2、____月____日是祖国妈妈的生日。
三、品味探究
1、“火红的旗帜”指的就是枫树的______。
2、“欢乐的乐曲”指的就是大海的______。（涛声）
四、实践活动
1、国庆节去大城里感受国庆气氛。
2、做做你想给祖国妈妈送的礼物。
第10课 北 京
一、根据课文组词
央（ ） 交（ ） 市（ ） 旁（ ） 优（ ）
阴（ ） 坛（ ） 城（ ） 国（ ） 图（ ）
二、填填记记
1、______的广场 ___________的柏油马路 ______的公园
2、______是我国的首都，是一座______的城市，我们爱祖国的首都。
3、________在北京城的中央，红墙、______，又庄严，又______。它前面是宽阔的______，人民英雄纪念碑就矗立在______中间。
4、北京道路两旁，____________，____________。立交桥的四周有______似的草坪和拼成______的花坛，各种车辆在桥上桥下____________，____________。
5、北京有许多和风景优美的____________，还有许多新建的__________。站在高处一看，到处是______，到处是______。
三、品味探究
1、课文是围绕哪一句话来写的？
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四、实践活动
1、上网观赏美丽的北京。
五、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，写本地城镇的景色。
第11课 我们成功了
一、根据课文组词
申（ ） 匹（ ） 互（ ） 京（ ） 泪（ ）
洋（ ） 拥（ ） 抱（ ） 相（ ） 扬（ ）
二、填填记记
1、______年____月____日的夜晚，北京申办2008年________成功了。喜讯传来，人们__________地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的______。
2、天安门广场______了几十万群众。
3、中华世纪坛人如____，歌如____。人们相互______，相互______，任______的泪水尽情______。
三、品味探究
1、第一段中的“不约而同”的意思是____________________________________。
2、为什么人们都“不约而同”地涌上街头？_________________________________。
3、从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中你体会到什么？_____________________。
四、实践活动
1、上网：什么叫奥运会？北京奥运会的“鸟巢”体育馆怎样的？
第12课 看 雪
一、根据课文组词
讲（ ） 打（ ） 指（ ） 接（ ）
惊（ ） 故（ ） 候（ ） 奇（ ）
二、填填记记
1、在台湾是很难看到_____的。过春节橱窗里那美丽的雪景，是用洁白的_______做成的。
2、北京的冬天，天上_____着雪花，地上_____着雪毯，树上_____着银装，到处一片_______。
3、北京的小朋友正_____着和_______的小朋友一起玩呢！
4、_____雪人 _____雪仗 _____雪景
三、品味探究
1、课文最后一句话，老师为什么要“深情”地说？老师心里在想什么？
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四、实践活动
1、从地图上找出北京和台湾。
语文园地三
1、写出反义词。
进—— 买—— 快—— 正—— 安全—— 复杂——
2、你要问我最爱什么，我最爱___________。
3、给下面的句子加上标点符号。
①雪后的北京城真美丽啊
②妈妈什么时候回来
③雪后的北京城十分美观
4、写出带下划线字的反义词。
（1）我常常看错数字，老师说我是个“小马虎”。（ ）
（2）窗外的景色真美。（ ）
（3）18减去2等于多少？（ ）
5、实践活动：双休日去山上当导游介绍一处景物。
