1、端午节 教师节 重阳节 中秋节 元宵节
2、德国 波兰 日本 俄罗斯 纽约
3、安徒生 托尔斯泰 屠格涅夫 贝多芬 契诃夫
4、冬瓜 西瓜 黄瓜 南瓜 苦瓜
七、指出下面各句使用的修辞手法。（5分）
1、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。（ ）
2、老师们无私奉献的精神不值得赞颂吗？（ ）
3、山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了新衣。（ ）
4、教室里安静得只有大家的心跳声。（ ）
5、索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，
将山路拦腰截断。（ ）
八、按要求改写句子。（8分）
1、妈妈买了一篮子水果和苹果。（修改病句）
2、在拉丁美洲的巴西与巴拉圭两国的交界处有一条世界著名的大瀑布。（缩句）
3、完全 大家 说服 没有 他（组成两个意思不同的句子）
4、我们不能被困难吓倒。（反问句）
九、排列句序。（6分）
（ ）你知道人们为什么要赞美猫头鹰吗？
（ ）从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田
鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。
（ ）它能够从天空中直冲到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上
抓起来。
（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。
（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
