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引导低年级学生说完整话──《识字二…
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教学相长　促进师生共同成长──《识…
生活课堂，课堂生活化──《识字二·…
《汉语拼音７　z c s》教学后记 -课件…
课堂上的小插曲,你介意吗?──《我多…
让语文课堂更鲜活些──《识字二·自…
《雨点儿》教学反思 -课件教案论文…
《汉语拼音７　z c s》教学反思 -课件…
从学生疑问中引出拼音规则──《汉语…
《汉语拼音６　j q x》教学反思 -课件…
创设情境，乐学拼音──《g、k、h》教…
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《阳光》教后反思 -课件教案论文实…
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自主·探究·实际──《我多想去看看…
课堂减负功在课前──《我多想去看看…
摸到一条小鱼──蹲下来看学生──《…
巧妙处理课堂突发事件──《识字二·…
浅谈低年级学生造句的指导──《识字…
生活就是课堂──《识字二·自选商场…
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情景激趣巧识字──听识字课《操场上…
体味四季之美──与张建锋老师探讨《…
《汉语拼音５　g k h》教学反思1 -课…
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活用教材──《比尾巴》教学后记 -课…
新课程中“三性”的体现──《比尾巴…
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灵性、智慧在这里放飞──《小小的船…
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一年级语文关于倾听习惯的培养──《…
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