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窦娥冤

   （曲白相生）
                        唱
第三课时
教学内容：第三场戏的阅读鉴赏、总结、练习
具体步骤：
一、 复习检查  背诵“端正好”、“滚绣球”两支曲子；
试述前两节中窦娥的感情变化、所表现的性格特点。
二、 阅读第三场戏
1、 指句朗读第一桩誓愿的相关段落，思考：
窦娥的第一桩誓愿是什么？
剧中采用了什么手法来表现它的？
这桩誓愿的实质是什么？
2、 学生回答：
窦娥的第一桩誓愿是“血溅白练”。作者以曲白相生的手法，反复表现，给人以深刻的印象。窦娥发下这桩誓愿，实质是希望刑场上的人能了解她的冤屈。
    3、学生举一反三，自读以下两桩誓愿，填写下表：
誓愿顺序誓愿内容所用典故誓愿实质
第一桩血溅白练苌弘化碧、望帝啼鹃希望刑场上人了解她的冤屈 。
第二桩

第三桩

3、 思考讨论：这三桩誓愿之间，有何内在联系？在全剧中地位如何？
为何第一场戏中“怨天”，这里又寄希望于天？怎样理解这一矛盾？
明确：这三桩誓愿，层层深入地表现了窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒、坚决反抗，是她反抗性格的顶点，也是全剧高潮。
窦娥的诉说中，“怨天”和依赖于“天”的情感始终交织在一起，这种矛盾实质上反映了作家世界观的矛盾。一方面，他通过窦娥指斥天地鬼神，批判了封建统治者，表达了变革现实的愿望，另一方面，作为封建社会的一个文人，他虽关心人民的疾苦，但不能从根本上看到救民于水火、变革现实的道路和希望，最终还是要借助“天”来为窦娥昭雪冤枉。
三、 总结全文：
1、窦娥的感情发展： 怨        悲         恨
2、窦娥      古代妇女的反抗者形象
3、主题      揭露社会黑暗现实，歌颂窦娥反抗精神
4、语言      通俗精炼，生动感人，运用元代口语
四、 布置作业：
1、 总结元杂剧的知识，记忆字词、典故；
2、 学习本课后，你体会最深的有哪些？写一篇剧评。
参考题目：《谈窦娥形象及其社会意义》 
《评的情节结构艺术》
附：板书
血溅白练（希望刑场上的人知道其冤屈）
誓愿    六月飞雪（冤屈在上天得到反应）恨 （全剧高潮，反抗顶点）
亢旱三年（上天能够惩治邪恶）

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

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