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《鸟啼》教案3

3、象征着新生命的"鸟啼"给了人类很多启示,默读课文,在文中找出表现受到启示的句子。并说说自己的理解。(自主探究,自由讨论)

"不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸……我们身上的酷冷"。理解:不必畏惧严寒、死亡和痛苦。

  "世界不能选择……春天不能抑制……"理解:春天的的到来是势不可挡,生命的冲力是无法遏制的。

  "生命和死亡全不相容……"理解:生死无法共存,有生则有死,有死则有生。

  "谁能阻挡到来的生命冲动呢……"理解:离开死亡,走向新生,是生命的本能,是无法阻挡的。

  明确:生命和死亡全不相容,我们是为着生的,或者是为着死的,非此即彼,在本质上不可兼得;同时,他也肯定了生命的价值,春天必然会来临,谁也无法阻挡生命的冲动,无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求。我们应该有向死而生的生活态度。

4、分析描写“鸟啼”和“鸟尸”的句子的作用。
明确:“鸟啼”象征新生命,“鸟尸”象征死亡,两者在文中起到了 强烈的对比效果,肯定了生命冲动力量的不可阻挡。

、拓展研究

1、写鸟啼,为什么作者选择了大千世界中最不起眼的小鸟儿?

明确:正是它们的啼叫昭示着大自然无限的生命潜力,连这么弱小的生命都面对死亡唱着生的颂歌,我们有什么理由不向死而生呢! 

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各类 《鸟啼》教案3,教学资料

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